2025年致敬功勋主题班会课.pptxVIP

单击此处添加副标题稻壳学院汇报人：XX2025年致敬功勋主题班会课

目录班会课目的01功勋人物介绍02主题班会活动03互动环节设计04班会课总结05后续教育计划06

班会课目的章节副标题01

弘扬功勋精神学习功勋人物事迹通过学习功勋人物的生平事迹，激发学生的爱国情怀和奋斗精神。讨论功勋精神的现实意义开展讨论，让学生理解功勋精神在当代社会的重要性及其对个人成长的影响。模拟功勋人物的决策过程通过角色扮演和模拟决策，让学生体验功勋人物在关键时刻的智慧和勇气。

增强爱国情感010203单击添加标题单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。单击添加标题单击此处添加文本内容，简明扼要阐述您的观点。单击添加标题单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。

激发学习动力通过讲述功勋人物的奋斗历程，激励学生树立远大理想，增强学习的内在动力。分享功勋人物故事引导学生根据功勋人物的精神，制定个人的学习和成长计划，明确目标，提升自我驱动力。制定个人成长计划组织学生围绕功勋人物的事迹进行讨论，激发他们对学习的热情和对未来的规划。开展主题讨论会010203

功勋人物介绍章节副标题02

历史功勋人物岳飞以其忠诚和抗金事迹被后人尊为民族英雄，他的故事激励了无数人。01民族英雄岳飞爱因斯坦的相对论改变了人类对宇宙的认识，他的科学贡献至今影响深远。02科学巨匠爱因斯坦孙中山领导辛亥革命，推翻了清朝统治，为中国的民主和现代化奠定了基础。03革命领袖孙中山

现代功勋人物01如马斯克，他推动了电动汽车和太空探索技术的发展，引领了全球科技创新潮流。02以钟南山院士为代表，他们在新冠疫情期间为疫情防控和公共卫生安全做出了巨大贡献。03如马云，他通过创办阿里巴巴集团后投身教育事业，推动了教育模式的创新和改革。科技创新领军人物公共卫生贡献者教育改革先锋

人物事迹分享文化传承影响科研创新成就0103讲述功勋人物如何通过艺术、文学等手段传承和弘扬民族文化，如莫言的诺贝尔文学奖作品。介绍功勋人物在科研领域取得的重大突破，如屠呦呦发现青蒿素，为人类健康作出巨大贡献。02分享功勋人物在社会服务方面的杰出表现，例如钟南山院士在抗击新冠疫情中的领导作用。社会服务贡献

主题班会活动章节副标题03

观看纪录片鼓励学生撰写观后感，表达对功勋人物的敬意和对国家的热爱。撰写观后感观看后组织学生讨论，分享观后感，加深对功勋人物精神的理解和感悟。组织讨论环节挑选与致敬功勋相关的纪录片，如《功勋》系列，让学生了解英雄事迹。选择相关主题纪录片

分组讨论交流小组成员共同分析功勋人物的事迹，探讨其对社会的贡献和精神价值。功勋人物案例分析小组合作设计以功勋人物为主题的海报，通过视觉艺术表达敬意和学习心得。创意海报设计通过角色扮演，模拟功勋人物的重要决策时刻，加深对其精神的理解和体验。角色扮演与情景模拟

演讲比赛参赛者需围绕致敬功勋主题，准备演讲稿，深入挖掘历史人物的贡献和精神。主题选择与准备演讲者应掌握有效的沟通技巧，如语速、语调、肢体语言，以生动表达对功勋人物的敬意。演讲技巧与表达设计问答或即兴演讲环节，鼓励学生主动参与，深化对功勋人物精神的理解和传承。互动环节设计

互动环节设计章节副标题04

知识问答设计问题涵盖历史上的功勋人物，如钱学森、袁隆平等，让学生了解他们的贡献。历史功勋人物问答01提出关于功勋人物事迹的细节问题，如获得的奖项、重要发明等，增加知识性。功勋事迹细节挑战02通过问答形式，引导学生思考功勋精神的内涵，如奉献、创新等核心价值观。功勋精神内涵解读03

角色扮演学生扮演历史上的功勋人物，通过角色扮演活动，学习他们的事迹和精神。模拟功勋人物01通过重现历史上的重要事件，让学生在角色扮演中体验历史，增强对功勋人物的了解和敬意。重现历史事件02

心得体会分享学生准备并分享自己对功勋人物的理解和感受，通过个人视角展现对英雄的敬意。学生个人分享学生扮演功勋人物，通过模拟其重要事迹或演讲，加深对功勋人物精神的理解和体验。角色扮演活动小组成员共同讨论功勋人物的事迹，然后选派代表向全班汇报讨论成果，增进团队合作。小组讨论汇报

班会课总结章节副标题05

活动效果评估学生参与度01通过观察学生在活动中的互动和讨论，评估他们对致敬功勋主题的参与热情和积极性。知识掌握情况02通过课后小测验或问卷调查，了解学生对功勋人物事迹和精神的理解程度。情感态度变化03通过对比活动前后学生的反馈，评估他们对功勋人物的敬仰之情和爱国情感是否有所增强。

学生反馈收集通过设计匿名问卷，收集学生对致敬功勋主题班会课的感受和建议，确保反馈的真实性和多样性。匿名问卷调查01组织小组讨论，让学生在小组内分享自己的想法和感受，然后汇总小组意见，形成集体反馈。小组讨论反馈02教师与学生进行个别访谈，深入了解每位学生对班会课的看法，获取更