2025年小学信息技术五年级下册教学计划.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

小学信息技术五年级下册教学计划

2025学年第二学期

一、教学目标

（一）知识与技能

（1）学会导入角色的三种方法，掌握绘图编辑的使用方法，能设置舞台背景。

（2）学会角色运动的脚本编制方式，能够运用控件库选择合适控件。

（3）熟悉角色运动的一般流程，掌握流程图的编写方法，并根据实况绘制流程图。

（4）知道脚本区、控制区、角色区等主要区域的作用，并能在编程中熟练使用。

（二）过程与方法

（1）根据故事意图，确定程序的主题和基本构思，学会绘制流程图的方法。

（2）能够在实际的脚本设置中，学会“控制”“外观”“动作”“侦测”“画图”模板的主

要语句和功能控件，并掌握Scratch的基本编程过程。

（3）能通过“数值与逻辑运算”“变量”模块中的相关控件，与其他模块中的控件组合

学习过程，掌握具有一定交互性的动作流程的设计方法。

（三）情感、态度、价值观

（1）形成良好的编程习惯，理解脚本编写和角色运用之间的逻辑关系。

（2）在编程过程中，逐步学会使用流程图，将有秩序、有目的、有弹性的思维方式渐渐

参透到教学中。

（四）行为与创新

（1）通过学习Scratch软件，培养程序编写的良好思维习惯。

（2）通过流程图的理解和学习，让学生感受编程的流程，为后续学习打下基础。

二、教学重点和难点分析

1.重点

（1）Scratch的打开退出。

（2）新增角色、角色的移动旋转和修改、修饰舞台。

（3）画笔模块的使用。

（4）掌握侦测广播等常用模块。

（5）能够自主设计Scratch小游戏。

2.难点

（1）理解Scratch软件的基本的工作方式。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

（2）理解流程图的含义。

（3）画笔不同参数的使用。

（4）判断变量的值以及值得大小。

（5）理解广播与接收之间的交互关系。

（6）能根据流程制作编写游戏。

三、教材的分析

本学期所教教材结构系分析和技能训练要求

Scratch是一款面向青少年的简易编程工具，本次教材中仍旧是按照学习新软件的一般体

系，由简到难，从初识Scratch到基础的角色、舞台的修改，再到各种模块以及流程这一概念

的学习，先是从激发学生兴趣入手，打好基础，再通过精彩纷呈的游戏和动画引领学生产生

深入学习的动力，最后通过自主设计游戏满足学生的成就感。

四、教学进度安排表

课时安排

单元周次课题课时

11第10课小猫出题1

22第11课动物表演1

33第12课克隆飞机大战1

44第13课画城堡1

55第14课声音控制小猫动作1

66第15课机灵的老鼠1

77第16课滑杆接球1

88第17课小猫抓鱼1

99第18课弹奏音乐1

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