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心灵成长的班会

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汇报人：XX

01班会的目的和意义

02班会的组织形式

目

录03班会内容的设计

04班会的互动方式

05班会效果的评估

06班会的持续改进

01

班会的目的和意义

章节副标题

提升学生自我认知

认识自我优势理解自我局限设定个人目标

通过班会活动，学生能够发班会中通过小组讨论和反思，班会提供平台，让学生学会

现并认识到自己的优势和特帮助学生理解个人局限，促设定短期和长期的个人目标，

长，增强自信心。进自我接纳和成长。激发内在动力。

培养积极心态

认识情绪的重要通过班会活动，学生学会识别和理解自己的情绪，

性为培养积极心态打下基础。

学习正面应对挑班会中讨论如何面对困难和挑战，鼓励学生采取积

战极的应对策略，增强解决问题的能力。

培养感恩与同理通过分享和讨论，学生学会感恩他人和理解他人的

心感受，从而培养出积极向上的心态。

强化团队协作能力

共同目标的设定

通过设定班级共同目标，增强学生之间的

凝聚力和合作意识，促进团队精神的形成。

01角色分配与责任明确

在班会中明确每个学生的角色和责任，让

学生在实践中学习分工合作，提高团队效

团队建设活动02率。

组织班级团队建设活动，如户外拓展、团

队游戏等，通过互动增进同学间的信任和

03

协作。

02

班会的组织形式

章节副标题

定期班会安排

主题讨论会角色扮演活动心理健康讲座

定期组织主题讨论会，让学生围通过角色扮演活动，让学生在模邀请专业讲师进行心理健康讲座，

绕特定话题发表意见，培养表达拟情境中学习同理心和社交技巧，帮助学生了解自我，学习应对压

和倾听能力。增进班级凝聚力。力和挑战的方法。

主题班会策划

确定班会主题设计互动环节邀请嘉宾分享

根据学生需求和时事热点，确定策划互动游戏或小组讨论，让学邀请校内外专家或优秀校友来