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(2025年)中级社工《综合能力》练习题及答案

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区社会工作者在服务过程中发现，独居老人张奶奶因不熟悉智能手机操作，无法使用社区线上服务平台预约体检，导致其长期放弃健康管理。根据生态系统理论，社会工作者首先应关注的是（）。

A.张奶奶自身的认知能力缺陷

B.家庭支持系统的缺失

C.社区服务平台的技术适配性

D.社会政策对老年群体的倾斜

答案：C

解析：生态系统理论强调个人与环境的互动，将服务对象置于多重系统中分析。张奶奶的问题表面是个人技术能力不足，实则是社区服务平台（微观系统）未考虑老年群体的技术使用需求，因此首先应关注系统层面的适配性问题。

2.社会工作者小李在为抑郁症患者小王提供个案服务时，发现小王因经济压力拒绝继续治疗。小李了解到小王曾是社区志愿者，便引导其回忆过去帮助他人的经历，重新建立自我价值感。小李运用的个案工作模式是（）。

A.危机介入模式

B.任务中心模式

C.人本治疗模式

D.认知行为模式

答案：C

解析：人本治疗模式强调以案主为中心，注重挖掘服务对象的内在资源和自我实现倾向。小李通过引导小王回忆积极经历，帮助其重建自我价值感，符合人本治疗模式的核心理念。

3.某高校社会工作专业学生在社区实习时，发现外来务工人员子女因语言差异被本地儿童排斥。为改善这一状况，实习社工计划开展“语言文化小课堂”小组。该小组的类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

答案：A

解析：教育小组的目标是通过知识传授和技能训练，帮助组员学习新的行为或应对方法。“语言文化小课堂”旨在帮助外来务工人员子女学习本地语言和文化，属于教育小组。

4.社区社会工作者在推动“邻里互助驿站”建设时，遇到部分居民质疑“浪费公共资源”。社工组织居民代表、社区志愿者、物业管理人员召开协商会议，共同讨论驿站的功能定位和运营方案。这体现了社区工作的（）。

A.任务目标

B.过程目标

C.具体目标

D.终极目标

答案：B

解析：社区工作的过程目标注重培养居民的参与意识、合作能力和民主精神。通过协商会议推动居民共同决策，属于过程目标的实现。

5.某社会工作服务机构计划开展“困境儿童关爱项目”，需要向基金会申请资助。在撰写项目计划书时，应重点说明的内容是（）。

A.机构的历史沿革和荣誉奖项

B.项目执行团队的学历背景

C.困境儿童的数量及需求分析

D.项目预算中人员工资的占比

答案：C

解析：基金会资助项目的核心是需求的必要性和项目的针对性。计划书需重点说明服务对象的需求现状、问题分析及项目的解决逻辑，因此困境儿童的数量及需求分析是关键。

6.督导老张在指导新社工时强调：“当服务对象因文化差异对我们的干预产生误解时，要先放下自己的判断，尝试理解其行为背后的意义。”这体现了社会工作督导的（）功能。

A.行政

B.教育

C.支持

D.协调

答案：B

解析：教育功能侧重提升社工的专业知识和实务能力。督导引导新社工理解文化差异对服务的影响，属于教育功能中的专业伦理和文化敏感度培养。

7.社会工作者小周在社区调研中发现，80%的独居老人希望有定期上门探访服务，但现有资源仅能覆盖30%。小周拟采用定量研究方法验证这一发现，应优先收集的资料是（）。

A.老人的访谈记录

B.社区服务中心的探访日志

C.问卷调查的统计数据

D.志愿者的服务反馈录音

答案：C

解析：定量研究注重数据的统计和验证，通过问卷调查收集的量化数据（如80%的比例）能直接验证研究假设，符合定量研究的要求。

8.某社会工作服务机构为提升服务质量，引入第三方评估。评估方通过观察服务现场、查阅服务记录、访谈服务对象，综合判断服务的达成度和满意度。这种评估类型是（）。

A.过程评估

B.结果评估

C.需求评估

D.影响评估

答案：B

解析：结果评估关注服务的最终效果，通过服务对象的改变、目标的达成度等指标衡量。观察现场、查阅记录和访谈对象均是评估结果的常用方法。

9.社会工作者在处理伦理困境时，应优先遵循的原则是（）。

A.保护生命原则

B.差别平等原则

C.最小伤害原则

D.隐私保密原则

答案：A

解析：社会工作伦理原则中，保护生命是最高原则，当其他原则与保护生命冲突时，优先保障服务对象或他人的生命安全。

10.根据社会学习理论，社会工作者在设计青少年