耳和听觉第二课时.pptVIP

第1页，共27页。优选耳和听觉第二课时第2页，共27页。一般听觉保护的常识：洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力「醒」鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。第3页，共27页。声音的特性乐音：各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。我们感觉到的声音高低叫做音调。音调的高低有声源振动的频率有关1、什么叫做频率？单位是什么？2、频率与音调之间有什么关系？3、人能听到声音的频率范围是多少？第4页，共27页。物体振动越快，音调越高。通过塑料布尺在木梳上划过和直尺振动实验，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？物体在1秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹。物体振动越快，频率就越大。第5页，共27页。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高，频率越小，音调越低。儿童说话的音调一般比成年人高，女人的音调一般比男人高。第6页，共27页。人和动物能够听到的声音的频率范围频率频率人20—20000蝙蝠1000—120000狗15—50000蛾3000—150000猫60—65000海豚150—150000第7页，共27页。一般人发声频率：85赫至1100赫左右。一般人能听到的声音频率范围：20赫至20000赫。把高于20000赫的声音叫做超声。把低于20赫的声音叫做次声。超声波不能被人耳听到，但能被一些动物听到。第8页，共27页。思考一只密蜂从你耳边飞过，你能听到它翅膀振动的发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？密蜂振动频率在人的听觉范范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内。第9页，共27页。响度是人们主观上感觉到的声音强弱。声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。单位：分贝，符号：dB第10页，共27页。探索响度大小与什么有关的实验：在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓。观察小纸屑的振动幅度。然后用力敲鼓，再观察小纸屑的振动幅度。你能发现声音的大小跟声源振动幅度有什么关系吗？在离鼓较近处听鼓声与离鼓较远处听鼓声有什么区别？结论（1）声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。第11页，共27页。响度与振幅2、响度：声音的强弱。1、振幅：指物体振动的幅度大小。3、响度与振幅的关系（１）声音的振动幅度越大，响度越大。（２）距离声源越近，响度越大。4、声音大小单位：分贝dＢ一起阅读P57页最后一个自然段和图。第12页，共27页。第13页，共27页。声音响度分贝数感觉树叶微动10极静轻声交谈20—30安静正常说话40—50正常大声呼喊70—80较吵汽车喇90很响载重汽车发动机100—110震耳飞机发动机120--130刺耳，使人疼痛（2）响度大小（分贝）对人体的影响第14页，共27页。你能讲出以上乐器的名称吗？如果用它们奏出相同的曲谱，能够辨别出它们各自的声音来吗？这说明声音除了音调和响度两个特征外，还有什么特征？3、音色：受发声体的性质、形状、发声的方法影响。第15页，共27页。音色（三）音色：发声体的性质、形状，发声的方法等都能影响音色。例：闻其声知其人乐声：发声体做有规律的振动时发出的使人感觉轻松愉快的声音。乐音的三要素：音调、响度和音色。第16页，共27页。噪声污染令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。第17页，共27页。讨论控制噪声污染的有效措施有哪些？从哪些方面考虑防止噪声产生阻断它的传播防止它进进入耳朵第18页，共27页。２、噪声：发声体做无规律的振动时发出的使人感觉烦躁不安的声音。３、控制噪声的有效措施（１）在声源处减弱（２）在传播过程减弱（３）在人耳处减弱＃在居民区，白天不能超过50dＢ，晚上不能超过40dＢ.