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鲁教版九年级化学一轮复习学案

引言：致即将踏上复习征程的同学们

一轮复习，是我们对整个九年级化学知识体系进行全面梳理与巩固的关键阶段。它不是简单的重复，而是对已学知识的再认识、再深化，是构建知识网络、弥补薄弱环节、提升解题能力的重要过程。这份学案旨在陪伴大家走好这一程，希望同学们能充分利用，勤于思考，善于总结，为后续的复习打下坚实的基础。请记住，化学是一门以实验为基础的学科，理解概念、掌握原理、联系实际是学好化学的不二法门。

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第一单元步入化学殿堂

一、复习目标

1.能说出化学的定义及研究范畴，认识化学在生产生活中的重要作用。

2.能区分物理变化与化学变化，并能举例说明。

3.能区分物理性质与化学性质，知道物质的性质决定其用途。

4.记住常见化学仪器的名称、用途及基本操作规范，初步养成良好的实验习惯。

5.了解化学史的相关知识，感受化学家的探究精神。

二、知识梳理与回顾

（请同学们根据以下提示，回顾课本知识，完善内容）

1.化学的定义：化学是在______、______层次上研究物质的______、______、______与______的科学。

2.物质的变化：

*物理变化：______的变化。例如：______、______。

*化学变化（化学反应）：______的变化。例如：______、______。

*本质区别：______。

*联系：化学变化中______伴随物理变化，物理变化中______伴随化学变化。（填“一定”或“不一定”）

3.物质的性质：

*物理性质：物质不需要发生______就表现出来的性质。如：颜色、______、______、______、熔点、沸点、密度等。

*化学性质：物质在______中表现出来的性质。如：可燃性、______、______、______等。

4.化学实验基本技能：

*常见仪器：试管、烧杯、酒精灯、集气瓶、量筒、胶头滴管、托盘天平、玻璃棒等的识别与用途。

*基本操作：

*药品的取用：固体药品（粉末状、块状）、液体药品的取用方法及注意事项。

*物质的加热：酒精灯的使用方法、给固体和液体加热的方法及注意事项。

*连接仪器装置：玻璃管与橡皮塞、胶皮管的连接，装置气密性的检查方法。

*洗涤玻璃仪器：洗净的标准是______。

5.化学史简介：如道尔顿的______学说，阿伏伽德罗的______学说，门捷列夫发现______等。

三、要点解读与易错警示

1.物理变化与化学变化的判断：关键看是否有新物质生成。如“灯泡发光”、“海水晒盐”属于物理变化；“食物腐败”、“铁生锈”属于化学变化。爆炸不一定都是化学变化，如气球爆炸是物理变化，火药爆炸是化学变化。

2.性质与变化的区分：性质是物质固有的属性，常用“能、会、易、可以、具有”等词描述；变化是一个过程。例如：“酒精能燃烧”是化学性质，“酒精燃烧”是化学变化。

3.实验操作中的“先”与“后”：

*点燃可燃性气体（如H?、CO、CH?）前，先验纯，后点燃。

*给试管加热时，先预热，后集中加热。

*用排水法收集气体结束时，先将导管移出水面，后熄灭酒精灯。

4.仪器的选择与使用：

*量取一定体积液体时，选用与所量体积最接近的量筒，读数时视线应与凹液面最低处保持水平。俯视读数偏大，仰视读数偏小。

*胶头滴管使用时应垂直悬空在试管口正上方，不能伸入试管内，也不能接触试管壁。

*托盘天平称量时应“左物右码”，易潮解或有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

四、巩固练习

（请同学们独立完成以下练习，检验复习效果）

1.下列变化中，属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.干冰升华C.蜡烛燃烧D.矿石粉碎

2.下列物质的性质中，属于物理性质的是（）

A.氧气的氧化性B.酒精的可燃性C.浓盐酸的挥发性D.一氧化碳的毒性

3.下列实验操作正确的是（）

A.用嘴吹灭酒精灯B.用托盘天平称量时，砝码放在左盘

C.将鼻孔凑到集气瓶口闻气体气味D.实验剩余药品不能放回原瓶

4.简要回答下列问题：

*如何检验装置的气密性？

*区分水和酒精（利用物理性质和化学性质各一种方法）。

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第二单元水和溶液

一、复习目标

1.认识水的组成，知道纯水与天然水、硬水与软水的区别。

2.了解水的净化方法，知道过滤操作的基本原理和实验装置。

3.树立保护水资源的意识，了解水污染的来源与防治措施。

4.理解溶液的概念，能区分溶液、悬浊液和乳浊液。

5.知道乳化现象及其在生活中的应用。

6.了解溶解度的概念，