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八年级数学试题
注意事项：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分，其中选择题30分，非选择题70分，满分100分，考试时间90分钟．
2.请把答案作答在答题卡上，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写在答题卡的指定区域内，答在其它位置上不得分．
第Ⅰ卷（选择题30分）
一、选择题（本大题共8小题，每小题3分，满分24分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.下列说法正确是（）
A. B.的平方根是
C.64的立方根是 D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据算术平方根，立方根，平方根的定义进行求解判断即可．
【详解】解：A．，不符合题意；
B．没有平方根，不符合题意；
C．64的立方根是，不符合题意；
D．，符合题意；
故选：D．
【点睛】本题主要考查了算术平方根，立方根和平方根的定义，熟知相关定义是解题的关键．
2.若3、4、a为勾股数，则a的值为（）
A. B.5 C.5或7 D.5或
【答案】B
【解析】
【分析】根据勾股数的定义：满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数求解即可．
【详解】解：∵3、4、a为勾股数，
当4为直角边时，
∴a==5，
当4为斜边时，
∴a==，不是整数，舍去，
故选：B．
【点睛】本题主要考查勾股数，解题的关键是掌握勾股数的定义：满足a2+b2=c2的三个正整数，称为勾股数．
3.下列各式中，是最简二次根式的是（）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据最简二次根式的定义逐项分析即可．
【详解】解：A、，不是最简二次根式，故不符合题意；
B、，不是最简二次根式，故不符合题意；
C、是最简二次根式，故符合题意；
D、，不是最简二次根式，故不符合题意；
故选C．
【点睛】本题考查了最简二次根式的知识，由题意根据最简二次根式必须满足两个条件：①被开方数不含分母；②被开方数不含能开得尽方的因数或因式．
4.一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，AB//CF，∠F=∠ACB=90°，则∠DBC的度数为()
A.10° B.15° C.18° D.30°
【答案】B
【解析】
【分析】直接利用三角板的特点，结合平行线的性质得出∠ABD=45°，进而得出答案．
【详解】解：由题意可得：∠EDF=45°，∠ABC=30°，
∵AB∥CF，
∴∠ABD=∠EDF=45°，
∴∠DBC=45°﹣30°=15°．
故选：B．
【点睛】本题考查的是平行线的性质，解题的关键是熟练掌握平行线的性质．
5.下列命题是假命题的是（）
A.三角形的一个外角大于任何一个内角
B.若直线和直线平行，则
C.边长分别为、、的三角形是直角三角形
D.两直线平行，同旁内角互补
【答案】A
【解析】
【分析】根据三角形外角的性质即可判断A；根据坐标系两直线平行的条件即可判断B；根据勾股定理的逆定理即可判断C；根据平行线的性质即可判断D．
【详解】解：A．三角形的一个外角大于任何一个与其不相邻的内角，是假命题，符合题意；
B．若直线和直线平行，则，是真命题，不符合题意；
C．∵，∴边长分别为、、的三角形是直角三角形，是真命题，不符合题意；
D．两直线平行，同旁内角互补，是真命题，不符而合题意；
故选：A．
【点睛】本题主要考查了判断命题真假，熟知相关知识是解题的关键．
6.关于x，y的方程组的解是，其中y的值被盖住了，不过仍能求出m，则m的值是（）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】把x=1代入方程组，求出y，再将y的值代入1+my=0中，得到m的值．
【详解】解：把x=1代入方程组，可得，解得y=2，
将y=2代入1+my=0中，得m=，
故选：A．
【点睛】此题考查了利用二元一次方程组的解求方程中的字母值，正确理解方程组的解的定义是解题的关键．
7.为了了解某校学生的课外阅读情况，随机抽查了10名学生一周阅读用时数，结果如下表，则关于这10名学生周阅读所用时间，下列说法中正确的是（）
周阅读用时数（小时）
4
5
8
12
学生人数（人）
3
4
2
1
A.中位数是6.5 B.众数是12 C.平均数是3.9 D.方差是6
【答案】D
【解析】
【分析】根据平均数，中位数，众数和方差的意义分别对每一项进行分析即可得出答案．
【详解】解：A、这10名学生周阅读所用时间从大到小排列，可得4、4、4、5、5、5、5、8、8、12，则这10名学生周阅读所用时间的中位数是：=5；
B、这10名学生周阅读所用时间出现次数最多的是5小时，所以众数是5；
C、这组数据的平均数是：（4×3+5×4+8×2+12）÷10=6；
D、这组数
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