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大班幼儿园教案及反思6篇

一份好的教案能够使课堂教学更加系统化与规范化，为了提高学生的学习效果，教案中应包含不同层次的练习，本店铺今天就为您带来了大班幼儿园教案及反思6篇，相信一定会对你有所帮助。

大班幼儿园教案及反思篇1

1、通过学习了解大熊猫的简单知识，能简单的画出大熊猫的体态，形状。

2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。

3、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4、培养幼儿的观察大熊猫的能力。

教学重点、难点

画好椭圆，和圆形

活动准备

画好椭圆，和圆形

活动过程

一、开始部分：

（老师）是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶.小朋友们，你们来猜猜这是什么动物啊？谜语答案：熊猫

二、基本部分：

1、出示图片：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面）让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。

小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么？（在吃竹子、在玩。）大熊猫长什么样子啊？（大熊猫有一个圆圆的脑袋，椭圆形的身子，椭圆形的四肢，半圆形的耳朵，圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。

（老师）小朋友们真棒，刚才看得太仔细了，大熊猫身子很肥胖，长有粗壮的四肢。

2、老师在黑板上示范并讲解大熊猫的画法。

首先，咱们画大熊猫圆圆的大脑袋。然后在脑袋下面画一个椭圆形的身子，然后画大熊猫椭圆形的四肢，最后，咱们给大熊猫添画上圆圆的眼睛，尖尖的鼻子，弯弯的嘴。小朋友们，老师刚刚给你们说了，大熊猫爱吃什么？（竹叶）所以，我们在画画时，要给大熊猫添画上竹叶。

3、让幼儿自己操作

（1）幼儿在绘画纸进行绘画。老师巡回指导，必要时给予帮助。

（2）画简单的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。

（3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

（4）给大熊猫进行着色。注意画面的整洁，涂色要均匀。（涂色时老师要强调，用油画棒涂色时要朝一个方向涂）

4、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲述活动，发展孩子们的语言表达能力和组合能力。

三、活动延伸：

刚才小朋友们表现太棒了，现在，咱们去把你们画的漂亮的熊猫贴在画廊上。

四、结束部分：

让幼儿模仿大熊猫走路，依次走出教室。

教学反思

第一个部分：通过猜谜语的方式，激发幼儿对这节活动课的喜爱

第二各部分:通过老师的讲解，让小朋友们了解大熊猫，初步知道大熊猫长什么样子，喜爱什么？这节最大的难点是，幼儿对画椭圆与圆形掌握不好。所以在幼儿实际操作中，老师要给予幼儿帮助。多鼓励幼儿。

第三部分:通过贴画，来鼓励幼儿。

最后，我认为通过这节美术课，能让幼儿简单了解熊猫，让幼儿知道什么是圆与椭圆，让幼儿知道大熊猫喜欢吃竹叶，是我们国家的一级保护动物。

大班幼儿园教案及反思篇2

大班目标：

1.用猜谜、图谱的方式初步学唱歌曲。

2.能根据音乐的节奏，创编歌曲的动作。

3.体验在同伴面前大胆表演的快乐。重点：初步学唱歌曲。难点：记忆歌词。

准备：

1.歌曲图谱、动物图片、场景（小河）

2.已了解鸭子的外形特征

过程：

一、通过猜谜活动，引起幼儿注意。师：老师带来了一个谜语歌曲，请你听一听、猜一猜歌里唱的是什么动物？你听到歌曲中的鸭子长得什么样子的呢？——鼓励幼儿大胆猜测。

二、感受音乐，学唱歌曲

教师出示丑小鸭拼图，边范唱歌曲边拼图片，幼儿欣赏。师：这是一只丑小鸭，丑小鸭是什么样子的？请你仔细听一听。——幼儿讲述丑小鸭是什么样子的？教师用歌词重复幼儿的回答。

2.教师出示图谱，帮助幼儿理解、记忆歌词。

⑴幼儿讲述看懂哪幅图片。

⑵幼儿讲述看不懂哪幅图片，并讨论

⑶教师带领幼儿一起听音乐，念歌词。师：我们一起把歌完整的说一遍——第3.4.7幅图再次请幼儿说出歌词。

3.通过拿图的方法学唱歌曲。

三、幼儿创编歌曲《丑小鸭》动作，体验与同伴合作游戏的快乐。

1.幼儿听音乐做一做小鸭子的动作。师：我们还可以边唱边做动作呢，你们想做什么动作？——幼儿站起来，自由的做动作。

2.请个别幼儿做动作，大家模仿

3.集体模仿

4.教师带领幼儿来到小河边，边唱边表演歌曲：《丑小鸭》呱、呱、呱呱呱，丑小鸭，丑小鸭，腿儿短短脚掌大，长长脖子扁嘴巴，走起路来摇呀摇，爱到河边去玩耍，喉咙虽小声音大，可是只会呱呱呱。《丑小鸭》

反思：

1.大班5——6岁幼儿的音域：g——a1、这首歌的音域在g——c1.多数音都是在g——a1.只有一个音是c1.对于大班的孩子来说，还是能够唱得起来的。所以我将这首歌