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2025年上海市黄浦区九年级一模语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累运用

1.根据提示填空。

（1）补写出下列句子中的空缺部分。

①，关山度若飞。

②，化作春泥更护花。

③《论语》中说，学习并时常温习是件令人愉悦的事，这句话是：，。

（2）请为班级文化墙设计一个主题标语，要求语言简洁，积极向上，至少运用一种修辞手法。示例：书香浸润心灵，阅读点亮人生。

2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.潜移默化（qián）鲜为人知（xiān）锲而不舍（qiè）拾（shí）金不昧

B.惟妙惟肖（xiào）恍然大悟（huǎng）纵（zòng）情山水钦（qīn）佩不已

C.惟恐天下不识君（wéi）历历在目（lì）锲（qiè）而不舍人声鼎沸（fèi）

D.气冲斗（dǒu）牛压轴（zhòu）戏厘（lí）米一愁（chóu）莫展

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲精彩生动，发人深省，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。

D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。

4.阅读下面的文字，按要求作答。

深秋的黄昏，雨丝淅淅沥沥地下着。老屋的窗棂上，映照着一轮斜斜的夕阳，给昏暗的室内添了几分暖意。院子里那棵老槐树，叶子已经落了大半，在微风中轻轻摇曳，几片枯叶打着旋儿，缓缓飘落到泥泞的小路上。空气中弥漫着泥土和草木的清香，混合着雨后清新的气息。

（1）这段文字描写了哪个季节的景象？从哪些细节可以看出？

（2）请结合语境，解释文中加点的词语“摇曳”。

（3）请仿照画线的句子，写一个描写雨后清晨景色的句子。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5～8题。

甲

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

“温故而知新，可以为师矣。”

“学而不思则罔，思而不学则殆。”

乙

陈元方年十一时，候(1)袁公。袁公问曰：“孺子(2)何所疏(3)？”对曰：“无所疏。”公曰：“何为(4)无所疏？”对曰：“周公、孔子，所亲事也，亦何疏乎？”公拊(5)掌大笑。

【注释】(1)候：拜见。(2)孺子：孩子，这里指陈元方。(3)疏：疏远。(4)何为：为什么。(5)拊：拍。

5.解释下列加点词语在文中的含义。

(1)学而时习之，不亦说乎？说：

(2)有朋自远方来，不亦乐乎？朋：

(3)温故而知新，可以为师矣。故：

(4)周公、孔子，所亲事也，亦何疏乎？亲：

6.翻译下列句子。

(1)人不知而不愠，不亦君子乎？

(2)陈元方年十一时，候袁公。

7.甲文主要阐述了什么道理？请结合其中两句句子简要说明。

8.从乙文中陈元方的回答可以看出他是个怎样的孩子？请联系生活实际，谈谈你从陈元方身上学到什么。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第9～13题。

母亲的手

那是一双布满老茧、有些粗糙的手。指尖因为常年劳作，微微有些变形，指关节因为长年累月地搬运重物，变得有些突兀。这双手，属于我的母亲。

我的童年记忆里，这双手总是忙碌的。清晨，天还没亮，它就已在厨房里忙碌，为我准备可口的早餐；白天，它或是在田地里劳作，或是忙于家务，没有片刻的停歇；夜晚，当一家人都已入睡，它又可能在灯下缝补衣裳，或是为我掖好被角。这双手，撑起了我们的家，也温暖了我整个童年。

记得有一次，我生了一场大病，高烧不退。那段时间，母亲整夜整夜地守在我的床边。她用这双手，一遍又一遍地为我擦拭身体，降温；用这双手，小心翼翼地喂我喝水、喂我吃饭；用这双手，轻轻地拍打我的背，驱散我心中的恐惧。她的手虽然粗糙，但抚摸在我身上，却带着一种让人安心的力量。我常常看着她疲惫的身影和那双不停忙碌的手，心中充满了感激和爱意。

随着我渐渐长大，开始上学，然后参加工作，这双手依旧没有停歇。它为我的学业操心，为我的工作担忧，为家庭的生计奔波。它见证了我从懵懂孩童到青涩少年的成长，也陪伴着我逐渐变得独立。虽然我常常因为学业或工作而无法时刻陪伴在它身边，但它总是默默地支持着我，用它的方式表达着无尽的爱。

去年冬天，母亲因为长期的劳作，右手手指不慎骨折了。看着她拄着拐杖、小心翼翼地活动着受伤的手指，我的心中充满了愧疚。那双曾经强壮、能干的手，如今也需要被呵护了。我强忍着泪水，小心翼