人教版（2024）数学二年级上册填空题专练（3）练习卷（含解析）.docxVIP

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人教版（2024）数学二年级上册填空题专练（3）练习卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题

1．把口诀补充完整。

五九()????六()四十二????七()五十六

()十五????六八()????()二十七

2．9＋9＋9可以写成()×()。

3．在括号里填上合适的长度单位。

高约1()????长约26()????高约13()

4．在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。

5()9＝45????64()8＝56????18()12＝18()3

48()8＝6????8()4＝32????14()2＝7()1

9()9＝81????5()8＝13????22()5＝17

5．在括号里最大能填几？

()×3＜25????4×()＜37????22＞3×()

()×8＜70????6×()＜29????55＞()×9

6．一串葡萄有8颗，6串葡萄有()颗，()串葡萄有24颗。

7．比5个8多3的数是()，比5个8少3的数是()。

8．数一数，下面图形中各有几条线段？

()条????()条????()条????()条

9．把一根绳子平均分成7段，每段长5米，这根绳子长()米。每剪一段需要3分钟，剪完7段需要()分钟。

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《人教版（2024）数学二年级上册填空题专练（3）练习卷》参考答案

1．四十五七八三五四十八三九

【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要使用汉字数字，据此解答。

【详解】由分析可得：

五九四十五????六七四十二????七八五十六

三五十五??????六八四十八????三九二十七

2．93

【分析】由题意可知：3个9相加写成乘法算式，相同加数写到乘号的前面，相同加数的个数写到乘号的后面；据此可填空。

【详解】由分析可得：

9＋9＋9可以写成9×3。

3．米/m厘米/cm米/m

【分析】测量较高（或较长）物体的长度时，一般选择用“米”作单位。

测量较矮（或较短）物体的长度时，一般选择用“厘米”作单位。

根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知：

二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量黑板、旗杆的高度用“米”作单位比较合适；

1厘米大约是食指的宽度，所以计量书的长用“厘米”作单位比较合适；据此可填空。

【详解】由分析可得：

4．×－－÷÷×÷÷×＋－

【分析】已知计算结果与等号前的数值，填入符号，可先观察给出的两个数值与结果之间的差距，差距较小一般是加减计算，差距较大一般是乘除计算，在进行尝试性带入计算，最后将填入的符号进行验算即可。如：5（）9＝45，等号前的数值与结果相差较大，可尝试用乘除法进行计算，带入乘法，5×9＝45，结果正确，依次计算剩余即可，

【详解】5×9＝45；64－8＝56；

18－12＝6，18÷3＝6，所以18－12＝18÷3；

48÷8＝6；8×4＝32；

14÷2＝7，7×1＝7或7÷1＝7，所以14÷2＝7×1或14÷2＝7÷1；

9×9＝81；5＋8＝13；22－5＝17。

5．897846

【分析】由题意可知：通过表内乘法口诀依次计算，找到满足条件的最大数即可；据此解答。

【详解】由分析可得：

8×3＝24，9×3＝27，24＜25＜27，所以括号里最大填8，故8×3＜25；???????

4×8＝32，4×9＝36，32＜36＜37，所以括号里最大填9，故4×9＜37；

3×7＝21