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行动学习工作坊学员试题
单项选择题（6分/题，共18分）
请问以下哪个步骤并不属于欣赏式探寻里面的4D步骤：（C）
A发现个人优点和组织优势
B设定清晰的共同愿景
C选择乐观的主题
D制定行动共识与计划
群策群力是一种左右脑结合的团队共创工具，以下哪个步骤属于“感性干预”的范畴：（B）
ASWOT分析
B共同承诺
C团队共创
D城镇会议
以下关于团队共创法的操作描述中，哪一项并不正确：（D）
A每个参与者都应该表达观点
B尽可能回避对立的竞争与辩解
C营造安全的发言氛围
D需要一个拍板的人
填空题（6分/题，共18分）
在著名的柯氏四级评估中，经持续的研究表明，第二层和第三层之间并不能直接产生关联。
行动学习概念的提出者是来自英国的雷格瑞文斯，他认为行动学习是一个团队在解决实际问题中边干边学的组织发展技术及流程。
团队共创又名卡片法，大家围坐一圈使用小纸片，把相似卡片聚在一起，通过提供视觉线索，提高团队分析和决策质量.
简答题（10分/题，共20分）
通过对于行动学习的学习和了解，你认为在担任促动师角色的时候，最重要的操作原则有哪些呢？
（参考答案：从扮演中立的角色开始，帮助团队明确目标，关注团队讨论的流程（而非讨论内容），并将着力点放在探询上面，推动团队共同行动。）
在未来你的工作和生活场景中，你认为哪些时候可以使用到行动学习的工具？试举例一二说明。(开放性问题，酌情给分)
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