2024-2025广东惠州泰雅实验学校高一(上)期中数学试卷【答案版】.docxVIP

2024-2025广东惠州泰雅实验学校高一(上)期中数学试卷【答案版】.docx

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2024-2025学年广东省惠州市泰雅实验学校高一(上)期中数学试卷

一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.已知集合A={x∈Z|﹣2<x<4},B={x|0<x≤2},则A∩B=()

A.{0,1} B.{1,2} C.{﹣1} D.{1,2,3}

2.已知a<1,则(a-1)

A.﹣1 B.1 C.2a﹣1 D.1﹣2a

3.若幂函数f(x)的图象经过点(2,12

A.12 B.2 C.14 D

4.设a=20.1,b=(0.5)0.8,c=(0.5)0.5,则a,b,c的大小顺序为()

A.a>c>b B.a>b>c C.c>a>b D.b>c>a

5.下列函数中,在其定义域内既是奇函数又是增函数的为()

A.y=1x+1 B.y=x

C.y=|x| D.y=

6.已知函数f(x)=(x﹣a)(x﹣b)(其中a>b),若f(x)的图象如图所示,则函数g(x)=ax+b的图象大致为()

A. B.

C. D.

7.已知命题p:?x∈R,ax2+2x+5>0的否定是真命题的一个充分不必要条件是()

A.a<15 B.a≤1 C.a≤1

8.已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)+f(﹣x)=0,?x1,x2∈[0,+∞),当x1≠x2时,都有f(x1)-f(x2)x2-x1<1,则不等式f(2

A.(-53,0) B.(0,53)

二、选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分)

9.已知a>0,b>0,且a+b=1,则()

A.ab的最大值为14 B.ab的最大值为1

C.a+b的最大值为2 D.1

10.土壤是自然界中最大的生态系统,具有十分重要的作用.利用绿色化学药剂来降低土壤中的重金属含量是改善土壤环境的一项重要工作,若在使用绿色化学药剂降低土壤中重金属含量的过程中,重金属含量m(单位:mg/L)与时间t(单位:h)满足关系式m(t)=aebt,已知处理1h后,重金属含量减少20%,则()(

A.a表示未经处理时土壤中的重金属含量

B.b的值为ln0.8

C.使土壤中的重金属含量减少一半需要处理约2h

D.函数m(t)为减函数

11.设定义在R上的函数f(x),满足f(x+y)=f(x)+f(y)+xy(x+y),则()

A.f(0)=0

B.f(x)是奇函数

C.若f(1)=0,则当x∈(0,1)时,f(x)>0

D.?x1,x2∈(0,+∞),f(

三、填空题(本题共3小题,每小题5分,共15分)

12.若函数f(x)是R上的奇函数,则函数y=f(x﹣1)+1的图象必过定点.

13.设α,β是方程lg2x﹣lgx﹣3=0的两根,则logαβ+logβα=.

14.已知a>0且a≠1,若函数f(x)=(a-1)x+5,x∈(-∞,2)ax,x∈[2,+∞)在(﹣∞

四、解答题(本题共5小题,共77分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)

15.计算:

(1)(1

(2)5lo

16.已知函数f(x)=2

(1)求f(0),f(2),f(f(2))的值;

(2)若f(m)=﹣1,求m的值;

(3)作出函数f(x)的大致图象,并求x>1时,f(x)的值域.

17.已知函数f(x)=a

(1)求a的值;

(2)利用定义证明y=f(x)在R上单调递增;

(3)若存在实数x∈[1,3],使得f(k?4x﹣3)+f(2x)>0成立,求k的范围.

18.2024年10月29日,小米SU7Ultra量产版正式面世,同时也代表了我国新能源汽车的蓬勃发展,向世界证明了我国新能源与高分子材料的研发实力,再次为人民的日常生活带来了便利,该新能源跑车的轮毂均采用碳纤维材料,而生产特质的碳纤维轮毂需要专门的设备来进行.已知某企业生产这种设备的最大产能为100台.每生产x台,年度总利润为S(x)(单位;万元),且S(x)=-2

(1)当产能不超过40台时,求生产多少台时,每台的平均利润最大;

(2)当生产该设备为多少台时,该企业所获年度利润最大?最大利润是多少?

19.对于一个集合A,如果?x,y∈A,且x≠y,记B为A去掉x,y后的集合,若有x+y∈B或|x﹣y|∈B,我们就称A是一个梦想集合.回答下列问题:

(1)写出一个常数,使得集合{2,3}在添加其作为元素后形成新的集合为梦想集合;

(2)给定正偶数n和k,且n≥4,判断集合A={tk|1≤t≤n,t∈Z}是否为梦想集合,若是,给出证明;若不是,说明理由;

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