智能时代高中信息技术的教学思考——以python 语言教学为例.pdf

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

智能时代高中信息技术的教学思考一以python语言教学为例

伴随教学改革的进行，人们对高中的信息技术教学越发关注，目的是让学生可以熟练运用信息技术，帮助他们日后可

以顺利学习和工作,实现学生信息素养的培养。信息技术课程需要学生进行大量的操作和实践，因此教师需要改变传统的

教学理念，创新出多样化的教学方法以提升高中信息技术教学的质量。python语言课程是高中信息技术教学的主要内容,

对于学生计算机操作力的提高有着关键性的影响，教师必须从学生的实际情况出发，制定多样化的教学策略。

一、培养学生的学习兴趣，提高教学效率

学生只有对某一学科感

文档创作者

咨询Ta 进入空间

更多 >