强化训练-人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》专题训练试题(含答案解析).docxVIP

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  • 2025-10-24 发布于山东
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强化训练-人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》专题训练试题(含答案解析).docx

人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、在硬纸板上穿一个小洞,通过小洞向外看,眼睛向小洞逐渐靠近,看到外面景物范围(?)

A.变小????B.变大??C.不变?????D.先变大后变小

2、有一暗室的南边窗上有一小孔,室外被阳光照亮的白色汽车在窗外的路面上自东向西驶过,这时在正对小孔的室内墙上可看到的是()

A.汽车正立的像,并自东向西移动?B.汽车正立的像,并自西向东移动

C.汽车倒立的像,并自西向东移动?D.汽车倒立的像,并自东向西移动

3、光在某种透明物质中的传播速度应该()

A、大于3×105千米/秒B、等于3×105千米/秒

C、小于3×105千米/秒D、不能确定

4、关于太阳、地球、月球,下列说法中正确的是(?)

A.太阳是光源????B.地球是光源

C.月球是光源???????D.它们都不是光源

5、在田径运动会上,小明和小江分别根据发令抢冒烟和听到枪声开始记时,同一运动员的跑步成绩()

A.小明比小江多了0.294秒???B.江比小明多了0.294秒

C.小明和小江的记录结果一样???D.小江记录的结果更准确

6、太阳垂直射到一个极小的“△”形孔上,那么能在地面上产生的形状是()

A、“△”形???B“”形???C、“○”形???D、“□”形

7、如图所示,取一只空罐,在它的底部中央扎一个小孔,用一层塑料薄膜蒙在空罐的口上,将小孔对着窗外远处的景物,在薄膜上观察到窗外景物的像是(?)

A.正立、等大的???B.正立、缩小的

C.倒立、缩小的???D.倒立、放大的

8、如图所示,用自制针孔照相机观察烛焰,有以下四句说法

a.薄膜上出现烛焰的像是倒立的

b.薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的

c.保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大

d.保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮

对于这四句说法,其中正确的是(??)

A.abcd?B.acd??C.ab??D.cd

9、下列哪一种现象是光的直线传播形成的()

A.影子C.小孔成像D.日食D.以上都是

10、如下图所示,枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”,下图中青蛙通过井口观察范围正确的是(??)

A?????B????C?????D

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、声音在空气中传播的速度是340米/秒.?光的传播速度是3×108米/秒.?雷雨天,?某人看见闪电后经5秒才听到雷声,?打雷处距目击者________米.

2、排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人,队就排直了,这可以用_光的直线传播_来解释;雷雨时,先看到闪电,后听到雷声,是由于__。

3、电视机的遥控器可以发射一种不可见光,叫做红外线。用它来传递信息,接一下按钮就可以实观对电视机的控制,但需将遥控器对准电视的控制窗口,这是利用了光的???的原理。

4、光在_______中是沿直线传播的.光在_______中的传播速度最大,是______m/s,合_______km/s.

5、神话中的孙悟空一个跟斗飞行的距离是十万八千里(约为5.4×104km),设翻一个跟斗的时间是1s,则孙悟空飞行的速度__真空中的光速(填“”“”“=”)。

6、小孔成像的原理是光的???。若光源是圆形的,小孔是方形的,则成的像是????形的。

7、①太阳、②月亮、③电灯、④反光的镜子,其中属于光源的是____.(按符号的顺序填写序号不加任何分隔符)

8、一束光从空气中传入水中传播速度?(填“变大”、“变小”或“不变”)

9、出现了百年一遇的“金星凌日”天文现象,地球上的观测者可以往太阳表面上看见一个小黑点(实际上是金星遮住了太阳的一部分),这种现象的形成是由于光的_______________造成的。

10、暑假小明参加学校的生存夏令营,学到了野外生存的很多知识和技能,他在日记中写了亲身体验,请你运用所学的知识,在下面体验中的横线上填上合适的内容.

体验:用

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