2025年北师大版一年级语文上册单元检测卷（古诗词欣赏）.docxVIP

2025年北师大版一年级语文上册单元检测卷（古诗词欣赏）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

báifàcǎocǎoyuèliànggāogē

()()()()

qīngtíngxiāoxiāoyúnduōyǐnrénxī

()()()()

二、比一比，再组词。

月()心()山()云()

日()里()川()去

三、选择正确的读音，在括号里打√。

liàng(liàng/liáng)yuè(yuè/yuē)

亮月

shū(shū/shǔ)gē(gē/gē)

书歌

四、把下列词语补充完整。

()()舞动()()盛开

()()处处()()不同

()()的月光()()的桃树

五、我会连。

弯弯的月儿舞动着

小小的船儿开满了

柳枝儿雪白的荷花

桃花儿慢悠悠地飘荡

六、照样子，写句子。

例：月亮弯弯的，像小船。

_______，像_______。

_______，像_______。

七、我会填。

1.《静夜思》是_______朝诗人_______写的。诗句“举头望明月，低头思故乡。”表达了诗人_______的感情。

2.《江南可采莲》描写了_______的景象，诗中有三个“莲”字，分别是：_______、_______、_______。

3.《咏鹅》这首诗是_______朝诗人_______写的。诗中描写的鹅是_______色的，它在_______上游泳，发出_______的叫声。

八、阅读短文，回答问题。

夜深了，月光照进我的房间。月光下，窗外的树影在轻轻摇晃，好像在给我跳舞。我看着圆圆的月亮，想起了远方的爷爷奶奶。月亮，你能不能替我给他们带去我的问候呢？

1.短文描写的时间是_______，描写的是_______的景象。

2.月光照进了“我”的_______，树影在_______。

3.“我”看着月亮，想到了_______。

4.“我”希望月亮能替“我”向_______带去问候。

九、看图，写一两句学过的诗。

（此处应有简笔画，如月亮、小船、荷花等，要求学生根据图片内容写诗句，若无图片，可改为：根据下面诗句的意境，写一两句你学过的诗。）

1.（图片：弯月）

2.（图片：荷花）

3.（图片：柳树）

试卷答案

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一、看拼音，写词语。

白发草草月亮高歌

蜻蜓潇潇云朵隐人息

解析：考察学生根据拼音写汉字的能力。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并能正确书写相应的生字。题目选取了课文中的常见词语，难度适中。

二、比一比，再组词。

月牙心里山上白云

日月里面山川来去

解析：考察学生对形近字、同音字的区分能力以及组词能力。要求学生仔细观察每组字的相同点和不同点，理解字义，并将其与合适的字组成有意义的词语。

三、选择正确的读音，在括号里打√。

liàng√yuè√

shū√gē√

解析：考察学生对多音字的掌握情况。要求学生根据字在不同词语中的具体语境，选择正确的读音。题目选取了课文或常见词语中的多音字。

四、把下列词语补充完整。

(五)(四)舞动(百)(花)盛开

(万)(紫)处处(不)(同)

(明)(亮)的月光(红)(艳)的桃树

解析：考察学生积累成语和短语的能力。要求学生根据平时的学习积累，将成语或短语补充完整。题目选取了与课文内容或季节相关的词语。

五、我会连。

弯弯的月儿慢悠悠地飘荡

小小的船儿开满了

柳枝儿雪白的荷花

桃花儿舞动着

解析：考察学生对事物及其状态的联系能力。要求学生根据诗句或对事物的描述，将词语进行合理搭配，形成通顺、符合逻辑的句子。考察学生对课文内容的理解和记忆。

六、照样子，写句子。

例：月亮弯弯的，像小船。

太阳圆圆的，像盘子。

星星闪亮的，像钻石。

解析：考察学生的仿写能力和语言表达能力。要求学生模仿例句的结构和修辞手法（比喻），写出符合要求的句子。鼓励学生发挥想象力，运用不同的比喻。

七、我会填。

1.唐李白思念家乡

2.江南莲叶莲花莲实

3.唐骆宾王白池边咯咯

解析：考察学生对重点古诗文的背诵、理解和文学常识的掌握。要求学生准确填写诗名、朝代、作者、诗句含义、诗歌内容或描写对象等。需要学生熟悉所学的古诗。

八、阅读短文，回答问题。

1.夜晚田野

2.房间摇晃

3.爷爷奶奶

4.爷爷奶奶

解析：考察学生的阅读理解能力和提取信息的能力。要求学生仔细阅读