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初中音乐课堂多声部合唱教学中的音乐教育心理学研究与应用实践论文

摘要：本文以初中音乐课堂多声部合唱教学为研究对象，探讨音乐教育心理学在其中的研究与应用实践。通过分析音乐教育心理学在多声部合唱教学中的重要性，以及具体的教学策略和方法，旨在为提高初中音乐教育质量提供理论支持和实践指导。

关键词：初中音乐教育；多声部合唱；音乐教育心理学；研究与应用

一、引言

（一）音乐教育心理学在多声部合唱教学中的重要性

1.帮助教师了解学生的心理特点

音乐教育心理学研究学生个体在音乐学习过程中的心理特点，包括认知、情感、动机等方面。在多声部合唱教学中，教师了解学生的心理特点，有助于调整教学策略，提高教学效果。例