中职语文出版社《电子产品检验技术》项目四 任务3 过程检验（IPQC） 教案（表格式）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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班级授课日期

课题序号学时1

章节名称项目四任务3过程检验（IPQC）

1、了解过程检验的内容。

知识和技能

2、掌握过程检验的方式。

1、导入案例，通过分析，导入必备知识

2、知识讲解

教学目标过程和方法3、提出问题，学生分组讨论

4、总结

通过本节内容的学习学生电子元器件抽样样品检查

情感态度价值观方法。养成一丝不苟的工作态度

教学重点过程检验方法

教学难点能通过过程检验判定生产过程是否正常

教学方法教学一体化

课前准备PPT多媒体

预习要

1.过程检验的目的是什么？

课后作业2.过程检验的主要方法？

3.如何理解产品质量和产品检验之间的关系？

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导过程检验是保证产品质量的重要观看思考引出新课

环节，过程检验的作用不是单纯的把

关，而是要同工序控制密切地结合起

来，判定生产过程是否正常，同时要

和质量改进密切联系，把检验结果变

成改进质量的信息，从而采取质量改

进的行动

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讲授一、过程检验学习新知识

新课过程检验（IPQC，InProcessQuality

Control）是指在生产过程中，对所生

产产品（软件、硬件、服务、流程性

材料等）以各种质量控制手段根据产

品工艺要求对其规定的参数进行的检

测检验，达到对产品质量进行控制的

目的。

1.过程检验的目的和作用

2．过程检验的方式

a.首检

b.自检+互检

c.巡检

d.专检

e.末检

总结提本节学习了过程检验，过程检验不是学生应掌握

单纯的把关，而是要同工序控制密切过程检验的方式

升地结合起来，判定生产过程是否正

和作用。

常。通常要把首检、巡检同控制图

的使用有效地配合起来。要同质量改

进密切联系，把检验结果变成改进质

量的信息，从而进行质量提升。