- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
be动词过去式课件
单击此处添加副标题
汇报人:XX
目录
壹
be动词过去式基础
贰
be动词过去式用法
叁
be动词过去式的例句
肆
be动词过去式的练习
伍
be动词过去式的教学方法
陆
be动词过去式的教学资源
be动词过去式基础
第一章
be动词的定义
含义说明
表示存在或状态
作用简述
构成句子时态
过去式形式变化
am/is变化
am/is过去式为was
are变化
are过去式为were
使用场景说明
在讲述过去事件时,常用be动词过去式表达状态。
日常对话
01
在叙述故事时,用be动词过去式描述过去发生的情境。
故事叙述
02
be动词过去式用法
第二章
表示状态的过去
回顾过去发生的静态事件,强调存在的状态而非动作。
静态事件回顾
用be动词过去式描述人或事物在过去某一时间的状态。
描述过去状态
表示动作的过去
be动词过去式用于描述过去发生的动作或状态。
01
一般过去时
通过例句让学生理解be动词过去式在具体语境中的应用。
02
例句展示
与时间状语搭配
搭配昨天今天
搭配过去时间
01
be动词过去式常与“昨天”、“前天”等时间状语搭配,描述过去的状态。
02
与具体过去时间点或时间段状语搭配,如“那时”、“上个月”等,准确表达过去情况。
be动词过去式的例句
第三章
肯定句例句
他是
他上个月是学生。
我是
我昨天是班长。
你是
你上周是老师。
否定句例句
01
我不是
Iwasntthere.(我当时不在那里。)
02
你不是
Youwerenthappy.(你当时不高兴。)
疑问句例句
你是昨天在家的吗?
是吗疑问句
01
他们过去不在这里吗?
在否疑问句
02
be动词过去式的练习
第四章
填空练习
模拟日常对话场景,让学生在对话空白处填入be动词过去式,提升实际应用能力。
对话模拟填空
通过给出句子框架,让学生填入正确的be动词过去式,巩固基础用法。
基础句型填空
改写句子练习
01
单句改写
将含有be动词原形的句子改写为过去式,强化练习。
02
对话模拟
模拟对话场景,使用be动词过去式进行角色扮演,加深理解。
对话练习
通过模拟日常生活对话,练习使用be动词过去式,增强实际应用能力。
日常场景模拟
设计角色扮演游戏,让学生在游戏中使用be动词过去式交流,提高学习兴趣。
角色扮演游戏
be动词过去式的教学方法
第五章
直观教学法
01
用实物展示be动词过去式的变化,如“我是(Iwas)”用玩具人偶表示过去状态。
02
制作图表直观对比be动词原形与过去式,加深记忆。
实物演示
图表对比
游戏化教学法
设计互动小游戏,让学生在游戏中练习使用be动词过去式。
互动小游戏
通过角色扮演,让学生在情境中运用be动词过去式,加深理解。
角色扮演
情境模拟法
通过模拟日常生活场景,让学生在情境中练习使用be动词过去式。
生活场景重现
01
设计角色扮演游戏,让学生在游戏中运用be动词过去式,增强记忆。
角色扮演游戏
02
be动词过去式的教学资源
第六章
课件资源
提供be动词过去式用法讲解视频,直观易懂。
教学视频
设计互动练习题,帮助学生巩固be动词过去式用法。
互动练习
练习题资源
01
填空练习
提供含有be动词过去式的句子,让学生填空,加深记忆。
02
选择判断
设计选择题和判断题,检验学生对be动词过去式的理解和运用。
教学视频资源
包含互动环节的视频资源,帮助学生通过练习加深记忆。
互动学习视频
提供专家讲解be动词过去式的视频,内容准确,易于理解。
专业讲解视频
谢谢
单击此处添加文档副标题内容
汇报人:XX
原创力文档


文档评论(0)