2025年大学《阿尔巴尼亚语》专业题库—— 阿尔巴尼亚文学名家传记与作品欣赏.docxVIP

2025年大学《阿尔巴尼亚语》专业题库—— 阿尔巴尼亚文学名家传记与作品欣赏.docx

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2025年大学《阿尔巴尼亚语》专业题库——阿尔巴尼亚文学名家传记与作品欣赏

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、请简述伊索·贝利(IsmailQemali)在阿尔巴尼亚文学史上的地位及其主要文学贡献。

二、纳·米斯特拉(NaimiteMista)的诗歌创作具有哪些显著特点?试结合具体诗作(可列举)分析其“静诗”的风格。

三、阿尔班·法伊科(AlbanFarka)的小说《预兆》(Ngjyra)主要描绘了怎样的社会图景?作品中反映了作者怎样的思想倾向?

四、米尔维尔·哈吉(MilloshHaraki)的短篇小说《瓦尔特·洛夫里》(ValterLoheri)在人物塑造和情节安排上有哪些值得注意的地方?这篇小说揭示了怎样的主题?

五、请比较伊索·贝利的长篇小说《莱拉与梅迪亚》(LuladheMedea)与《吉哈达》(Gjehada)在题材、主题和艺术风格上的主要异同。

六、分析阿尔巴尼亚社会主义时期文学(以纳·米斯特拉和阿尔班·法伊科为代表)所体现的时代特征和思想局限。

七、尝试阐释“阿普里利”(N?ntori)文学流派的基本特征,并举例说明该流派作家的创作实践。

八、选择你较为熟悉的一位阿尔巴尼亚文学名家(除上述提到的外),概述其生平经历,分析其主要作品的思想内涵与艺术价值。

试卷答案

一、

伊索·贝利是阿尔巴尼亚现代文学的奠基人,被誉为“阿尔巴尼亚的莎士比亚”。他在阿尔巴尼亚文学史上的地位主要体现在:

1.开创现代文学:他创作了阿尔巴尼亚第一部具有现代意义的文学作品集《SketchesofAlbanianLifeandManners》,用阿尔巴尼亚语进行严肃文学创作,打破了奥斯曼时期阿尔巴尼亚文学以民间口头文学为主的局面,奠定了现代阿尔巴尼亚文学的基础。

2.现实主义奠基:他的作品,特别是小说和短篇小说,展现了19世纪末阿尔巴尼亚社会的真实面貌,描绘了不同阶层的人物形象,具有现实主义的特征,为后来的阿尔巴尼亚作家提供了榜样。

3.语言创新:他努力运用和丰富阿尔巴尼亚书面语,其作品对现代阿尔巴尼亚语的形成和发展产生了深远影响。

主要文学贡献包括:小说《吉哈达》(Gjehada)、《莱拉与梅迪亚》(LuladheMedea)、《一个阿尔巴尼亚女人的回忆录》(ReminiscencesofanAlbanianWoman)等,以及大量短篇小说和诗歌,这些作品共同构成了阿尔巴尼亚现代文学的基石。

二、

纳·米斯特拉的诗歌创作特点显著,其“静诗”(Poetiiqet?)风格主要体现在:

1.内省与静谧:“静诗”不直接描绘外部喧嚣的景象,而是侧重于诗人内心的感受、思考和冥想,营造出一种宁静、平和的氛围。

2.象征与隐喻:大量运用象征和隐喻手法,通过自然景物(如树木、河流、山川、星辰)来寄托诗人的情感和哲思,语言含蓄、凝练。

3.语言精炼典雅:诗歌语言追求简洁、准确、富有音乐美,有时甚至显得古典和庄重,体现了诗人深厚的语言功底和对传统的尊重。

4.关注个体与永恒:诗歌常围绕个体生命体验展开,但同时又试图探索宇宙、人生、自然的普遍规律和永恒主题。

结合具体诗作(如《我像一棵树》、《给星星》等),可以看到这些特点:诗人常常以树的形象自比,表达坚韧、孤独和对土地的眷恋;对星空的咏叹则充满了对宇宙奥秘的敬畏和哲学思考。其诗歌语言看似平静,实则蕴含深邃的情感和思想。

三、

小说《预兆》主要描绘了20世纪初阿尔巴尼亚农村地区在奥斯曼统治下普遍存在的贫困、落后、愚昧和封建习俗的社会图景。作品通过描写主人公(或相关人物)的生活困境、婚丧嫁娶中的陈规陋习、以及人与人之间的冷漠关系,展现了当时阿尔巴尼亚社会现实的沉重面貌。作者阿尔班·法伊科通过这些描绘,流露出对落后闭塞的农村生活的批判态度,对愚昧和迷信的鄙夷,并隐含着对变革和进步的渴望,表达了他作为知识分子对民族命运的关切和责任感。

四、

米尔维尔·哈吉的短篇小说《瓦尔特·洛夫里》在人物塑造上的特点:

1.人物形象鲜明:主人公瓦尔特·洛夫里作为一个在阿尔巴尼亚和德国之间经历文化冲突和身份认同困惑的知识分子形象,刻画得立体而复杂。

2.内心刻画深入:小说注重展现洛夫里内心的矛盾、焦虑、乡愁和对故土的复杂情感,心理描写细致入微。

在情节安排上的特点:

1.框架式结构:故事通过书信、回忆和现实交织的方式展开,形成一种框架式的叙事结构。

2.对比强烈:将欧洲的文明、理性和阿尔巴尼亚的乡土、情感进行对比,突显人物的文化冲突和身份困境。

主题揭示:

小说深刻揭示了在全球化背景下,个体(特别是知识分子)所面临的文化认同危机、乡愁情结以及在不同文化环境中

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