人教版数学九年级上册 专题训练 配方法的应用（含解析）.docxVIP

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专题训练配方法的应用九年级数学上册（人教版）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．将化成的形式，则的值是（???）

A． B． C． D．5

2．若关于x的方程的左边可以写成一个完全平方式，则k的值为（???）

A．或11 B．或8 C．或9 D．或7

3．已知，则的值是（???）

A． B．3 C．4 D．

4．若x为任意实数，则多项式的值（???）

A．一定为负数 B．不可能为正数 C．一定为正数 D．可能为任意实数

5．若m为实数，，则P，Q的大小关系为（???）

A． B． C． D．不能确定

二、解答题

6．已知a，b，c为实数，且，比较a，b，c之间的大小．

7．求证：不论x，y取任何实数，多项式的值总为正数．

三、单选题

8．关于多项式的说法正确的是（???）

A．有最大值13 B．有最小值 C．有最大值37 D．有最小值1

四、填空题

9．已知实数m，n满足，则代数式的最小值是．

10．已知是一元二次方程的一个根，则的最大值为；的最小值为．

五、解答题

11．若a，b，c为的三边长且满足，请根据已知条件判断其形状．

12．已知a，b，c是的三边长且互不相等，c是的最短边，且a，b满足．求c的取值范围．

参考答案

1．A

【解析】略

2．A

【解析】略

3．C

【详解】，

，

即，

，

解得，

．

4．B

【解析】略

5．A

【分析】本题考查比较两个代数式的大小．根据题意通常作差后判断符号．计算，利用配方法，再根据完全平方的非负性即可确定符号．

【详解】解：∵，

∴，

∵，

∵，

∴，

∴，即：，

故选：A．

6．

【分析】本题考查用作差的方法比较实数大小，掌握完全平方公式是解题的关键．

根据，则，求得，从而求得，得到．再根据，得到，即可得出结论．

【详解】解：，即．

，

．

，

．

∴．

7．见解析

【分析】本题考查配方法的应用，利用配方法和完全平方的非负性，进行证明即可．

【详解】证明：，

不论x，y取任何实数，多项式的值总为正数．

8．A

【解析】略

9．15

【详解】，

原式．

．

10．

【分析】本题考查了一元二次方程的解的定义，解题时，注意配方法的应用和非负数的性质的运用．

把代入方程计算求出，的取值范围即可得到的最大值，的最小值．

【详解】解：是一元二次方程的一个根，

，

，

．

，

，

同理，．

综上所述，的最大值是，的最小值是．

故答案为：，．

11．直角三角形，见解析

【分析】本题考查了平方式，算术平方根的非负性，以及勾股定理逆定理，解题的关键在于熟练掌握相关知识．

利用非负数的性质求出a，b，c的值，进一步利用勾股定理的逆定理得到，即可判断的形状．

【详解】解：将原方程配方，得，

．

，即，

是以c为斜边长，a，b为直角边长的直角三角形．

12．

【分析】本题主要考查利用完全平方公式、非负数的性质，三角形三边的关系等知识点，掌握完全平方公式的特点是解题的关键．

先将化成，再利用完全平方式的特点以及非负数的性质求出a，b的值，然后根据三角形的三边关系以及已知条件列不等式组求解即可．

【详解】解：，

，

，

，解得∶．

又是的三边长且互不相等，c是的最短边，

，解得．