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第2单元公顷和平方千米
第1公顷的认识
【教学内容】:第34页例1。
【教学目标】:
1.知道常用的土地面积单位公顷；通过实际观察和推算，体会1公顷
的实际大小；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。
2.应用平面图形的面积计算和有关面积单位换算的知识解决一
些简单的实际问题。
3.通过积极参与观察、推算、分析的过程，培养学生主动参与数学活动的
意识，提高与同伴合作交流的能力，在学习中获得快乐的体验。
【重点难点】:
重点：认识公顷的含义。
难点：体会公顷的大小。
【教学过程】:
一、创设情境，引入公顷
1.谈话引入：，我们已经学过了一些常用的面积单位。你知道
教室的地面有多大吗？用什积单位计量比较合适？先请
欣赏下面一些（呈现“”、世纪坛、日月潭和我国
大片森林的画面，并出示相应的文字说明），让学生自己读一读
中的文字。
2.提问：这些文字中都使用了什积单位？
3.揭示课题：今天，我们就来学习“公顷”这一常用的土地面积单位。
Unit2HectaresandSquareKilometers
son1Understandingthe
hectare
[Teachingcontent]:Example1onpage34ofthe
textbook.
【Teaching
Objectives】:
1.Knowthecommonlyusedunitoflandarea,hectare;throughactual
observationandcalculation,understandtheactualsizeof1hectare;
know1hectare=10000squaremeter,andbeabletoperformsimple
unitconversions.2.Applytheareacalculationformulaofne
graphicsandknowledgeaboutareaunitconversiontosolvesome
simplepracticalproblems.3.Byactivelyparticipatingintheprocessof
observation,calculation,andanalysis,cultivatestudentsawarenessof
activelyparticipatinginmathematicalactivities,improvetheirabilityto
cooperateandcommunicatewithpeers,andgainahappyemotional
experienceinlearning.
[Keypointsand
difficulties]:
Focus:Understandthe
。
meaningofhectares
Difficulty:Appreciatingthe。
sizeofahectare
【TeachingProcess】:
1.Createsituationsandintroduce
hectares
1.Introductiontotheconversation:Students,wehavealreadylearned
somecommonlyused
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