初中地理八年级上册农业教学设计.pdfVIP

农业（第1）

【教学目标】

1.知识与技能

了解农业的概念及我国农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。理解因地制宜发展农业

的必要性及如何才能因地制宜地发展农业，掌握阅读使用地图及图表资料，学会从图表中获取地

理信息的技能，提高读图、析图、获取地理信息的能力。

2.过程与方法

通过对资料的分析，了解农业的概念和农业的分类。通过读图探究、资料分析、自主学习、

合作探究，了解主要农作物的分布特点。能够运用资料并联系实际，学会用表格比较的方法说明

农作物在地区分布上的差异。

3.态度与价值观

通过对我国农业发展成就的认识，树立热爱祖国的自豪感。

通过对因地制宜发展农业的探究，让学生逐步树立正确的可持续发展的观念，培养学生学习地理

的和。

4.教学重点：

农业的分类，主要农作物的分布，因地制宜发展农业。

5.教学难点：

主要农作物的分布，因地制宜发展农业。

【教学方法】

1.实例分析法；2.读图分析法；3.分组讨；4.启发法；5.分小组比赛法

利用学案和多学生分析地图，归纳结论，重要的是掌握分析方法，以学生为课堂主体，

举一反三灵活应用所学知识，老师引领和调控课堂。关注学生的学习状态，学生围绕学习目

标展开学习，提高课堂效率。

学法指导：要充分利用地图来学习记忆农作物的分布，以及九大商品粮的分布。

能力培养：培养学生利用地图获取知识的能力。

【教具】

多、《农业分解图》、《我国主要种植业区分布图》、《我国主要粮食作物的分布图》《我国

主要经济作物的分布图》、《我国九大商品粮图》

【教学过程】

导入：

与学生的日常生活相联系，由学生的衣、食、住、行引入,让学生体会农业是与我们的衣、食、

住、行密切相关的部门，理解农业是国民经济的基础。

多展示学习目标

1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。

2、通过阅读材料，了解新成立以来我国农业发展取得的主要成就。

3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。

重、难点：我国主要粮食作物和经济作物及分布

学习活动一:

一、让“土地奉献”的产业

1、农业的概念：

问：什么是农业？你理解的农业？

学生说出自己的想法。

多展示：出示农业的概念。

Agriculture(son1)

【TeachingObjectives】

1.KnowledgeandSkills

Understandtheconceptofagricultureandthedevelopmentstatusofmycountrysagriculture.Understandingagricultureisthe

foundationofmycountrysnationaleconomy.Understandthenecessityofdevelopingagricultureaccordingtolocalconditionsand

howtodevelopagricultureaccordingtolocalconditions,mastertheskillsofreadingandusingmapsandcharts,learntheskillsto

obtaingeographicalinformationfromcharts,andimprovetheabilitytoread,analyze,andobtaingeographicalinformation.

2.ProcessandMethod

Throughtheanalysisofdatapictures,understandtheconceptofagricultureandthecl