3.1做有梦想的少年课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第3课梦想始于当下3.1做有梦想的少年

目录1.什么是梦想？2.少年为什么要有梦想（梦想的作用）3.如何做有梦想的少年？仔细阅读课本P16-18的内容，完成下面的目标思考题

我的少年梦想01

你的梦想是什么？

教师可能你的梦想是……作家

“梦想是心灵之窗，透过它，我们看到未来的希望。”——苏格拉底含义：梦想是对未来美好生活的愿望。

“青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？”⑴编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。2.少年为什么要有梦想（梦想的作用）

这位得了这么多奥运会奖牌的少年是谁呢？

小时候的潘展乐，他的梦想就是“比孙杨快就够了”有了这份勇气和梦想，激励他一路攀登跋涉，终于以“王者之姿”站在了奥运会领奖台的最高层。⑵梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。（个人角度）

分享人生梦想如果梦想不能实现，那它还有意义吗？讨论与分享有意义

分享人生梦想目录分享人生梦想我们人类从远古开始就从未停止造梦，比如，我们有“上天”的梦想，因此发明了；有“下海”的梦想，因此发明了；有“千里眼”的梦想，因此发明了；有“顺风耳”的梦想，因此发明了；有“飞毛腿”的梦想，因此发明了……飞机、火箭、宇宙飞船潜水艇望远镜、视频通话电话火车、汽车、轮船、地铁⑶人类需要梦想，有了梦想、人类社会才能不断进步与发展。（社会角度）这说明梦想对人类社会有何作用？

少年中国说是清朝末年梁启超（1873—1929）所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。

视频中的人们有什么梦想？如何实现“少年中国”？⑷只有每个人勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。（国家角度）

（1）含义：梦想是对未来美好生活的愿望。（2）梦想的作用（为什么要做追梦少年？）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。对个人：②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。对社会：③人类需要梦想，有梦想，人类社会才能不断地进步和发展。对国家：④只有每个人勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。1、梦想的含义及意义？

名词解读中国梦：实现中华民族伟大复兴。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。怎么实现：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。

实现少年梦想02

思考:袁隆平爷爷的梦想和志向分别是什么？

思考:袁隆平爷爷的梦想和志向分别是什么？“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服母亲:“吃饭是第一件大事没有农民种田，就不能生存....”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。探究与分享

梦想袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业志向在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向思考:袁隆平爷爷的梦想和志向有什么联系?如何做有梦想的少年？做法：①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志、立大志、立长志；

“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”14岁时，潘远志考入西安交通大学少年班。当时我国的芯片技术一直被国外“卡脖子”。他说：“我有一颗‘中国芯’，希望未来助力芯片领域的发展。我希望通过创业实体转化科技成果，转化成产品提高生产力，造福社会。”16岁时，他带领团队研发出高性能芯片，散热板使他们的技术走在了世界前沿；18岁时，他打破国外技术垄断。我有一颗‘中国芯’他的梦想仅仅是他自己的吗？谁