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校园数字气象站推动环境保护教育的实践

说明

气象数据不仅是气象学的基础，也是数学知识应用的实践场所。通过数字气象站收集到的数据，学生可以进行数学建模、统计分析等活动，探索气象学中的数学公式和计算方法。这种跨学科的教学模式有助于提升学生的数学应用能力，同时增强他们在实际问题中运用数学知识的信心和能力。

借助数字气象站的数据采集与分析功能，课堂教学可以变得更加互动和生动。教师可以根据实时气象数据开展各种课堂活动，如分组分析气象数据、进行气象预测、设计气象实验等，促进学生之间的协作与交流。这种互动式教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养其团队合作和