初二【生物学(人教版)】保护生物多样性 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科生物年级初二学期第一学期

课题保护生物多样性

书名：义务教育教科书生物学八年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.知识方面

举例说明生物多样性面临的威胁及原因

说出保护生物多样性的主要措施

2.能力方面

运用类比迁移等方法，认识如何保护生物多样性

3.情感态度与价值观方面

关注我国特有的珍稀动植物

认同保护生物多样性的意义，参与保护生物多样性的行动

教学重点：

生物多样性面临的威胁及其原因

保护生物多样性的主要措施

教学难点：保护生物多样性的主要措施

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

师：【提问】你亲眼见过这些生物吗？

创设

观看并介绍已经灭绝的动物和植物

情境

2’生：了解及辨认，感到惋惜和难过。

导入

意图：让学生对生物灭绝有一个直接的体会，激发学生保护生物多样

新课

性的愿望。

师：引出上节课栖息地被水电站影响的绿孔雀。

多样【提问】除了水电站的建设，还有哪些原因导致了绿孔雀的濒临灭

性面绝？如果这样的事件持续下去，会有什么后果？

临的【小结】威胁绿孔雀濒临灭绝的原因

6’

威胁介绍全球生物多样性现状。

及其【追问】你还知道哪些有关生物多样性受到威胁的案例？

原因补充案例：近年来全球灭绝的动物及灭绝时间。

了解我国珍稀动植物。

【资料分析】课本P112页资料分析

【提问】你觉得哪些原因导致生物多样性锐减？

【小结】人类活动加速了物种灭绝的速度，使生物的多样性受到了严

重威胁。

生：分析思考人类的活动如公路建设；农耕占地；农药、噪音污染；

盗猎毒杀；保护意识担保；破坏植被等严重威胁绿孔雀的生存。

如果这样下去可能就会像旅鸽、斑驴等动物走向灭绝。

阅读课本P112页资料分析并回答问题。

【交流】生物多样性面临严重威胁，很多物种永久性地从地球上消失，

而且物种灭绝的速度在加快。

关注我国特有的珍稀动植物

讨论森林的砍伐、偷猎盗猎、外来物种入侵、排放污水、滥用农药等

对生物多样性的威胁

意图：以提供的绿孔雀案例为点，以教材提供的和学生所了解的丰富

素材为面，强化学生对于生物多样性面临严重的威胁的认识。引导学生分

析生物多样性面临威胁的原因，为保护生物多样性做好铺垫。

师：如果不采取措施，绿孔雀可能会在未来5年内灭绝。

【提问】我们可以采取哪些措施去保护绿孔雀？

介绍为了加强对绿孔雀的认识和保护采取的各种宣传手段。