2025届江苏省姜堰区六校联考七上数学期末调研模拟试题含解析.docVIP

2025届江苏省姜堰区六校联考七上数学期末调研模拟试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．两根同样长的蜡烛，粗烛可燃4小时，细烛可燃3小时，一次停电，同时点燃两根蜡烛，来电后同时熄灭，发现粗烛的长是细烛的2倍，则停电的时间为（）

A．2小时 B．2小时20分 C．2小时24分 D．2小时40分

2．已知关于的方程的解是，则的值为（）

A． B．2 C．-8 D．8

3．如图是由5个大小相同的正方体组合而成的几何体，从正面看得到的图形是（）

A． B． C． D．

4．一个人先从点A出发向北偏东60°的方向走到点B，再从点B出发向南偏西15°方向走到点C，则∠ABC的度数是().

A．45° B．105° C．75° D．135°

5．当前，“低头族”已成为热门话题之一，小颖为了解路边行人步行边低头看手机的情况，她应采用的收集数据的方式是（）

A．对学校的同学发放问卷进行调查

B．对在路边行走的学生随机发放问卷进行调查

C．对在路边行走的行人随机发放问卷进行调查

D．对在图书馆里看书的人发放问卷进行调查

6．我市有305600人口，用科学记数法表示（精确到千位）为（）

A．元 B．元 C．元 D．元

7．如图是一个小正方体展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“志”字一面的相对面上的字是（）

A．事 B．竟 C．成 D．者

8．甲、乙两超市在1月至8月间的盈利情况统计图如图所示，下面结论不正确的是（）

A．甲超市的利润逐月减少

B．乙超市的利润在1月至4月间逐月增加

C．8月份两家超市利润相同

D．乙超市在9月份的利润必超过甲超市

9．下列计算正确的是（）

A．-2-2=0 B．8

C．3(b-2

10．下列整式中，去括号后得a-b+c的是（）

A．a-（b+c） B．-（a-b）+c

C．-a-（b+c） D．a-（b-c）

11．若，则的补角等于（）

A． B． C． D．

12．下列图形中，不是旋转对称图形的是（）

A．正三角形 B．等腰梯形 C．正五边形 D．正六边形

二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）

13．一副三角板按如图方式摆放，且的度数比的度数小，则的度数为____________.

14．王力和李刚相约去学校米的椭圆形跑道上练习跑步，两人站在同一起跑线上，已知王力每秒钟跑米，李刚每秒钟跑米.__________________请你根据以上信息提出问题，并解答（所提问题的解答必须用上题目所有数据条件）.

15．一个两位数，个位数字为a，十位数字为b，把这个两位数的个位数字与十位数字交换，得到新的两位数，则新数比原数大______．

16．已知关于x的方程3x﹣2k＝2的解是x＝k﹣2，则k的值是_____．

17．若∠α=39°21′，则∠α的余角为______．

三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18．（5分）某品牌电视机的原价2500元，商场先降价10%，再打八折出售．现在这种品牌电视机的售价是多少元？

19．（5分）江都区教育行政部门为了了解八年级学生每学期参加综合实践活动的情况，随机调查了部分学生，并将他们一学期参加综合实践活动的天数进行统计，绘制了下面两幅不完整的统计图(如图)．请你根据图中提供的信息，回答下列问题：

（1）扇形统计图中a=_______，参加调查的八年级学生人数为_____人；

（2）根据图中信息，补全条形统计图；扇形统计图中“活动时间为4天”的扇形所对应的圆心角的度数为_______；

（3）如果全市共有八年级学生6000人，请你估计“活动时间不少于4天”的大约有多少人．

20．（8分）如图，给出四个点阵，表示每个点阵中点的个数，按照图形中的点的个数变化规律，

（1）请问第个点阵中的点的个数_________．

（2）猜想第个点阵中的点的个数________．

（3）若已知点阵中点的个数为，问这个点阵是第几个?

21．（10分）如图，点和点在数轴上对应的数分别为和，且．

（1）线段的长为；

（2）点在数轴上所对应的数为，且是方程的解，在线段上是否存在点使得?若存在，请求出