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植物通过呼吸作用为生命活动提供能量教学课件-济南版七年级生物下册.pptx

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    ;体验与思考：;1.通过自学，结合视频和图片，说出呼吸系统的组成。

    2.通过模型、分析、讨论，概述肺泡与其功能相适应的结构特点。

    3.通过小组活动，深化对概念理解，培养合作学习和交流表达的能力。;任务一：氧气的绿色通道（呼吸道）;2;

    为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？

    ;北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？;2

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