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通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展知识点总结(超全)

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单选题

1、针对雅典制度，苏格拉底批判道：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”苏格拉底认为雅典政治的弊端是（?）

A．少数人统治多数人B．监察体制很不健全

C．科学决策不能保证D．政策执行效率极低

答案：C

解析：

材料“为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人”体现的是苏格拉底对雅典直接民主制的批判，科学决策不能得到保障，C项正确；材料未涉及雅典的民主范围，排除A项；材料与监察体制无关，排除B项；材料与行政效率无关，排除D项。故选C项。

小提示：

2、吠陀经典里的《原人歌》唱道：“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，生首陀罗。”婆罗门教据此宣称，社会分为四个种姓等级是

A．人民意愿B．国王命令C．佛祖安排D．神灵旨意

答案：D

解析：

根据所学知识可知，婆罗门教认为神灵旨意安排下，社会分为四个种姓等级，D项正确；人民意愿、国王命令不是种姓制度划分的权威来源，排除A、B?项；婆罗门教和佛教无关，排除C项。故选D项。

3、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”据此可知，人类进入阶级社会的根源是

A．剩余产品的出现B．文字的发明

C．社会分工的形成D．生产力发展

答案：D

解析：

根据“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏”可知人类社会之所以进入阶级社会是因为农业生产率的增长使食物有了剩余，所以根源是生产力的发展，D项正确；综上所述可知人类进入阶级社会的根源是生产力的发展，ABC项都不符合这一主旨，排除。故选D项。

4、修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中记录了一位政治领袖的话：“有钱人最会理财，聪明人能提出最好的建议，而大多数人则是最好的审判官。”该政治领袖

A．认可财产等级制度B．支持推行寡头政治

C．主张实行民主制度D．强调美德的重要性

答案：C

解析：

材料“大多数人则是最好的审判官”突出的是人民主权，主张实行民主制度，C项正确；材料与财产等级制、支持推行寡头政治及强调美德的重要性的说法无关，排除ABD项。故选C项。

小提示：

5、希腊半岛上有许多山脉阻隔，形成了经济和政治的多中心，更造成了城邦的分立。而这种人口地域有限的小城邦又是那个时代实行民主政治的一个必要条件。这反映古希腊

A．地理环境对民主政治影响大B．所有希腊城邦都实行民主政治

C．各城邦政治经济发展不平衡D．民主政治形成取决于地理环境

答案：A

解析：

材料“这种人口地域有限的小城邦又是那个时代实行民主政治的一个必要条件”体现的是独特的地理环境是推动雅典民主政治形成的重要因素，A项正确；B项说法错误，如斯巴达实行的是贵族寡头政体，排除B项；材料与城邦之间的政治经济发展不平衡的说法无关，排除C项；D项错在夸大地理环境的作用，排除。故选A项。

小提示：

6、雅典（伯里克利时代）法律规定：“对一切不相信现有宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”。如普罗塔格拉被控为无神论者而遭驱逐出境，苏格拉底以“慢神”和“蛊惑青年罪”被判处死刑。这表明雅典法律

A．悖离人民主权原则B．限制公民自由权利

C．严格维护城邦利益D．服务宗教神学权威

答案：B

解析：

根据材料“对一切不相信现有宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪”可知雅典法律限制公民自由权利，B项正确；人民主权原则是启蒙运动时期的主张，排除A项；材料提到的是个人，不是城邦，排除C项；结合所学知识，雅典法律是为了维护公民权益，排除D项。故选B项。

7、某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是

A．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风光

B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址

C．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮观

D．参观希腊历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力

答案：C

解析：

根据所学，尼罗河流域的是古埃及文明，结合所学，象形文字，胡夫金字塔都是古埃及文明的象征，C项正确；楔形文字属于两河流域，种姓制度与印度河流域的印度文明有关，排除AB项；汉谟拉比石柱是两河流域的，排除D项。故选C项。

8、下图为各种拼音文字之比较

注：腓尼基：位于西亚地区，地处埃及和西亚文明的交汇点；拉丁字母：又称罗马字母。

据图可知

A．西亚文化