陕西省农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）含答案详解（巩固）.docxVIP

陕西省农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、总需求过大往往会引发通货膨胀，与之相反的现象被称为通货紧缩，这两种情况均由社会总需求和社会总供给不平衡导致。下列有关说法错误的是（）。

A.通货膨胀会造成经济秩序混乱，影响社会稳定

B.通货紧缩会影响企业生产和投资的积极性，影响经济长远发展

C.控制货币供应量与信贷规模可以有效地应对通货膨胀

D.与通货膨胀相反，通货紧缩有利于债务人而有损于债权人

【答案】：D

【解析】该题主要考查对通货膨胀和通货紧缩相关知识的理解。通货膨胀是总需求过大引起物价持续普遍上涨的经济现象，通货紧缩则是总需求小于总供给导致物价持续下跌的情况。通货膨胀时，物价飞涨，消费者购买力下降，企业生产成本上升、利润不稳定，市场价格信号失真，经济秩序会陷入混乱，社会各阶层利益分配失衡，进而影响社会稳定。通货紧缩期间，物价下跌，企业产品销售收入减少，但债务负担不变，利润空间被压缩，甚至可能亏损，这会打击企业生产和投资的积极性，使得企业缩减生产规模、减少投资，长期来看会阻碍经济的长远发展。控制货币供应量与信贷规模是应对通货膨胀的重要手段。当货币供应量过多、信贷规模过大时，会推动总需求过度增长，引发通货膨胀。通过实施紧缩性的货币政策，如提高利率、减少货币投放、收紧信贷条件等，可以抑制总需求，使社会总供求趋向平衡，从而缓解通货膨胀压力。关于债务人与债权人在通货紧缩中的情况，在通货紧缩时，货币价值上升，意味着同样数量的货币在未来能购买到更多的商品和服务。对于债权人而言，其收回的货币实际价值增加，能获得更多实惠；而债务人需要用价值更高的货币去偿还债务，负担加重，所以通货紧缩有利于债权人而有损于债务人。因此该项说法错误。综上，该题说法错误的是关于债务人与债权人在通货紧缩中情况的表述。

2、以一定单位的外国货币为标准，折算为本国货币来表示汇率的标价方法被称为（）。

A.直接标价法

B.间接标价法

C.美元标价法

D.双向标价法

【答案】：A

【解析】直接标价法是指用1个单位或100个单位的外国货币作为基准，折算为一定数额的本国货币。在直接标价法下，外国货币是基准货币，本国货币是标价货币。

3、如果卡尔加里时间是下午3点，那么纽约时间是几点？

A.上午10点

B.下午10点

C.上午11点

D.下午11点

【答案】：A.上午10点

【解析】卡尔加里时间比纽约时间慢7个小时。所以当卡尔加里时间是下午3点时，纽约时间是上午10点。

4、市场体系（）的功能以利益杠杆为约束力和动力，遵循商品交换的平等法则，通过市场竞争和价值规律的作用来实现。

A.信息传递

B.平衡供求

C.提供服务

D.配置资源

【答案】：D

【解析】市场体系配置资源的功能，是以利益杠杆为约束力和动力，遵循商品交换的平等法则，通过市场竞争和价值规律的作用来实现的。在市场上，各个经济主体出于对自身利益的追求，会根据市场价格的变动和市场供求的变化来调整自己的生产和经营活动，从而使社会资源在不同的部门和地区之间进行分配。而信息传递主要是指市场能够将各种经济信息，如价格、供求状况等及时传递给市场参与者；平衡供求强调的是通过市场机制调节商品和服务的供给与需求，使之趋于平衡；提供服务是指市场为各类经济活动提供包括交易平台、金融服务等在内的各种服务。因此该题正确答案为配置资源。

5、如果一组数据的总数是400，平均数是40，那么减少一个数据点20，新的平均数是多少？

A.40

B.38

C.42

D.44

【答案】：B

【解析】减少一个数据点后，新的总数是400-20=380，新的平均数是380/9≈42.22，四舍五入后为42.2。

6、泥石流、滑坡的主要诱因是（）。

A.强降水

B.冰雹

C.龙卷风

D.地震

【答案】：A

【解析】泥石流是山区沟谷中，由暴雨、水雪融水等水源激发的，含有大量的泥砂、石块的特殊洪流。滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。所以泥石流、滑坡的主要诱因均是强降水。

7、我国某少数民族自治县借助国家和本省给予的政策便利，推出减免本地企业应缴纳企业所得税中属于地方分享部分的招商引资政策，吸引众多企业纷纷落地，有效带动了当地经济发展。这主要是利用了公共政策的（）。

A.导向功能

B.控制功能

C.分配功能

D.保障利益功能

【答案】：A

【解析】公共政策具有多种功能。导向功能指的是公共政策通过规定人们的行为方向，对社会活动起着导向作用，引导人们朝着政策制定者所期望的目标前进。控制功能是对社会中人们的行为或事物的发展加以约束或限制。