迪庆州农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（典型题）.docxVIP

迪庆州农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起（）内作出决定，案情复杂或者遇有其他特殊情形的，可以延长，但是办案期限最长不得超过（）。

A.1个月3个月

B.3个月6个月

C.6个月9个月

D.6个月12个月

【答案】：D

【解析】《事业单位工作人员处分暂行规定》规定，给予事业单位工作人员处分，应当自批准立案之日起6个月内作出决定，案情复杂或者遇有其他特殊情形的，可以延长，但办案期限最长不得超过12个月。所以应当选择规定对应时间的选项。

2、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是（）。

A.意大利的传教士

B.中国的航海家

C.日本的唐使

D.阿拉伯商人

【答案】：D

【解析】中国古代四大发明向西方传播过程中，阿拉伯商人贡献最大。阿拉伯人在古代东西方贸易和文化交流中扮演了重要角色，他们活跃于亚、非、欧三大洲之间，通过贸易往来将中国的造纸术、印刷术、火药、指南针等四大发明传播到了西方。意大利传教士主要是在宗教传播和后来的科学文化交流等方面有一定作用，但并非古代四大发明向西方传播的主要力量。中国航海家如郑和下西洋，主要是加强与亚非各国的友好往来和经济文化交流，重点并非四大发明向西方传播。日本的唐使主要是学习中国的政治、文化、科技等方面，促进了日本社会的发展，并不是将中国四大发明传播到西方的主要群体。所以在中国古代四大发明向西方的传播中，贡献最大的是阿拉伯商人。

3、长江水系、黄河水系和珠江水系是我国较大的水系，这三大水系的走向均为（）。

A.自东向西

B.自西向东

C.自南向北

D.自北向南

【答案】：B

【解析】我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。这种地势特征使得我国许多大河受地势影响，自西向东注入海洋。长江、黄河和珠江作为我国较大的水系，同样遵循这一规律，它们的走向均是自西向东。所以答案是自西向东。

4、如果东京时间是下午6点，那么巴黎时间是几点？

A.上午3点

B.下午3点

C.上午4点

D.下午4点

【答案】：C.上午4点

【解析】东京时间比巴黎时间快9个小时。所以当东京时间是下午6点时，巴黎时间是上午4点。

5、中国古代对人的年龄有时不直接用数字表示，而是采用其他特定称呼。以下选项中，代表四十岁的是（）。

A.而立之年

B.不惑之年

C.知命之年

D.豆蔻年华

【答案】：B

【解析】本题主要考查中国古代对不同年龄阶段的特定称呼。解题关键在于准确记忆每个称呼所对应的年龄。而立之年代表三十岁，意味着人在这个年纪应该能够独立承担责任、有所成就。不惑之年指四十岁，此时人对世间事物有了清晰的认识和判断，不会轻易被外界迷惑。知命之年表示五十岁，意思是人到了这个年纪能够知晓上天的旨意和命运的安排。豆蔻年华专指女子十三四岁，形象地描绘出这个年龄段少女的青春活泼、娇嫩美好。因此，代表四十岁的称呼是不惑之年。

6、当利率上升时，个人和企业通常会怎么做？

A.增加投资和消费

B.减少投资和消费

C.增加储蓄

D.减少储蓄

【答案】：B

【解析】利率上升会增加借贷成本，导致个人和企业减少投资和消费。

7、“一滴水可见太阳，一件事可见精神”这句话中，“一滴水”相当于一个（）。

A.凸面镜

B.凸透镜

C.凹面镜

D.凹透镜

【答案】：B

【解析】本题可依据各类镜子的特性，分析“一滴水”符合哪种镜子的特征来进行解答。要判断“一滴水”相当于哪种镜子，需分析其形状特点以及对光线的作用。“一滴水”通常呈中间厚、边缘薄的形状。中间厚、边缘薄的透镜对光线有会聚作用，这种透镜被称为凸透镜。当光线透过一滴水时，会发生折射现象，并且表现出类似于凸透镜会聚光线的效果，就如同凸透镜能使光线聚焦一样，“一滴水”也能让我们在一定程度上观察到类似的光学现象。而凸面镜是反射镜，主要对光线起发散反射作用；凹面镜同样是反射镜，对光线起会聚反射作用；凹透镜是中间薄、边缘厚，对光线有发散作用。它们的特性与“一滴水”使光线会聚的特点不符。综上，“一滴水”相当于一个凸透镜。

8、如果所有的猫都喜欢鱼，而某物是猫喜欢的食物，那么可以推断出什么？

A.该物是鱼

B.该物不是鱼

C.该物是猫

D.该物不是猫

【答案】：A.该物是鱼

【解析】根据题干，所有的猫都喜欢鱼，因此如果某物是猫喜欢的食物，那么该物是鱼。

9、双语教育政策对学生语言能力有何影响？

A.提高学生的双语能力

B.降低学生的母语能力

C.对学生的语言能力没有影响

D.减少学生的语言学习兴趣

【答案】：A

【解析】双语教育政策旨在提高学生的双语能力，使学生在掌握母语的同时，也能熟练使用另一种语言。

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