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写法上基本把握三种类型：方法型——阐述方法运用的依据，现实与理论的背景，介绍方法的实施过程，陈述方法的效果，介绍具体教学方法和经验。应该说任何一个有一定经验的教师只要稍微留意就会有自己的好方法和好经验。通常是什么什么的尝试，什么什么的应用，什么什么探索都属于此类。例如：《网络互动作文评改方法探微》《历史与社会教学碎片化现象分析与解决对策》观点型——直接阐明作者的观点，应该……如何……根据现状提出观点摆出依据，分析观点得出结论指出对策。例如：《从此静窗闻细韵，琴声常伴读书人》《把语文味请下神坛》随笔型——写法灵活，很难有固定的模式但是最有感而发的最有可看性的论文，材料生动，语言活泼。如我们“教学管理”就专门开辟“叙事”栏目刊登教学随笔型的论文。例如：《教育的幸福是师生双边的绽放》《教师如何面对教学笑场》课题和论文的主要区别课题主要指题材，是构成文字的材料——是待解决，需要研究的各类问题、题目的统称。论文是一种体裁，是内容的表现形式，体裁有诗歌、散文、小说等等，论文只是课题中的一种。课题的研究方法：调查法、实验法、比较法、行动研究法、经验总结法等。课题讲究针对性、完整性、系统性、立项的超前性论文以有中心论点，某方面偶有所得就可成文；是实践的总结和理论的升华，可以独立完成。课题是用实践证明是否是真理。论文是使用真理。课题和论文的主要区别课题：包含着一个研究领域；专题性特征明显；研究的核心内容明确。通常研究待解决的问题。举例：初中英语教学抓准关键词句突破教学难点的方法研究研究领域：初中英语的教学方法问题专题特征：教学难点专题核心内容：课文中关键词句的突破论文：包含着一个明确的文章主题；论述（说明、记叙）性特征明显；论述（说明、记叙）指向比较具体。举例：.探寻物理激情课堂的三个视点作业有梯度教学显实效网络互动作文评改方法探微?经典诵读之“招式”初探选择什么角度来写，每个学科都有自身的特点、热点和重点，我认为主要的是三句话。1，选“自己所长”；2，选“现实意义”；3，选“热点问题”；具体我从编辑的角度，也是我们编辑部选稿的角度供大家做一个参考。论文写作的选题选题的来源1，从教法钻研中获得选题。2, 从教材研究中获得选题。3，从教学反思中的获得选题。4，从学法指导中获得选题。选题的来源5，从解题探讨中获得选题6，从课堂观察中获得选题7，从理论学习中得到选题8，从学科借鉴中获得选题选题的原则1，价值性原则（四个标准）2，创新性原则（三个新）3，可行性原则（两点注意）怎样写一篇规范的教学论文2014年10月一．什么是教学论文? 是将教育科学中新的理论、实践、经验、成果用恰当的方式、严谨的科学态度、准确的语言加以介绍和表达的专业性论述文章.何谓教研：教师结合自己的教育教学实践开展的旨在解决在工作中遇到的实际问题的研究活动。对于一线的教师来说，不一定要创立什么理论（这实际几乎不可能），而理解运用科学的教育理论或者科学的理论体验、反思并总结自己的教育实践，就是一种非常有价值的教育科研。教学论文与学术论文的区别与科研学术论文不同与教学总结不同教学论文=实践性+学术性或者理论性中小学教师的教育科研一般都是应用性的实践研究，教师的研究不是为了创新、发展教育科学理论，也不是为了建构什么新的教育模式，而是着眼于解决当前教育教学工作中具体的细节问题。精神成长和现实需求传播科研成果交流实践经验启迪学术思想考核业务水平二．为什么要写教学论文三．论文的写作格式与要点1987年公布了《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》题名+署名+摘要+关键词+正文+参考文献共6个要素。题名不超过20字。摘要不超过200-300个字关键词一般4组正文一般5000左右参考文献题名：概括、明确、醒目、新意

作为第一印象来判断和决定是否刊用和阅读的关键1，唯一标题型如：高中语文知识拓展类选修课程开发的思考与实践2，正题与副题组合型如：从“课堂缺席”到“课堂在场”——教师参与新课程改革的生存意义审视题名的要点1.须反映研究的主要内容；2.标题要规范；不要写成主谓宾完整文句；避免疑问句，避免使用字符代号3.不超过20个字。在保证最重要内容前提下字数越少越好。如:《语文预习案的开发》；《初中英语教学中的文化教学》；《历史与社会作业的时效性之我见》；《基于学习目标达成的数学教学设计》等署名：真实、正确1，表示文责自负；