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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
学校双减工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的工作，是时候认真
思考工作计划如何写了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是
小编帮大家整理的学校双减工作计划，欢迎大家分享。
学校双减工作计划1
为了进一步落实省、市、区三级业务主管部门关于作业改革的文
件精神，进一步规范我校办学行为，切实减轻学生的课业负担，科学
有效地提高教育教学质量，促进学生全面健康发展，制定开发区实验
中学作业管理制度。
一、作业管理领导小组
组长：
副组长：
组员：
二、制定制度，分工落实
教务处根据上级主管部门关于作业改革的文件精神，制定出学校
作业管理整体要求，并将工作具体分工级部主任、教研组长和备课组
长，每个层面各负其责。级部主任负责作业过程监控与监督记录，教
研组长负责制定本学科的作业设置与评价制度，进行作业设计与评价
的指导，带领学科老师进行作业改革探索，备课组长带领组内老师进
行作业集体备课。
三、控制作业总量
课外作业的科目及数量要求严格执行《烟台市进一步规范办学行
为深入推进素质教育若干规定》的通知(烟教〔20__〕37号)中有关规
定，每天书面家庭作业总量不超过1.5小时。
四、作业设置与评价
作业的布置要依据新课程标准和教材内容，精选习题，建立“必
做+选做”模式，杜绝给学生布置机械性、无效重复、难度过大的作业，
严禁布置惩罚性作业。丰富作业类型，提倡布置探究性、实践性作业。
既要有练习型、预习型作业，也要有扩展型、创新型作业。除书面作
百学须先立志。——朱熹
业外，鼓励布置综合实践作业、实验操作作业、小组合作探究作业以
及个性化作业。教师必须认真、及时批改学生作业，做到全批全改，
批改后的作业要标明批改时间，以备随机抽查。严禁让家长、学生代
为布置、批改作业的做法
五、作业备课制度
学校建立完善的作业备课制度。学校把作业计划具体落实在教学
计划里，每周备课组教师在集体备课中实现作业的集体备课。集备作
业的过程中，要求老师了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、
容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性。
六、建立作业监测、公告和问责制度
每周的作业在前一周通过集体备课集体决定，当周每天各备课组
长在级部QQ群里向全体老师公示当晚作业，经级部主任审核通过后
布置给学生。然后由任课老师把当天作业在班级家长QQ群里公示，
让家长监督作业并监督学生在家作业情况。学校通过执行作业审查监
督表，实行学生、家长、级部主任和教务主任四级监督管理制度，教
务处每周根据上报监督表进行实地学生作业抽查，及时发现问题整改
问题。
七、作业考核评价
每学期教务处牵头对教师作业工作进行每月一自查，及时纠正工
作中存在的不足;学期2次考核量化，第一次由学校层面发出简报，第
二次量化后结果计入教师个人常规绩效考核中。
八、作业问题问责
学生作业管理与监督工作是一个系列工作，各部门分工要落实到
位，各负其责，一旦出现作业问题，要责任到人，个人责任将扣除绩
效考核中的
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