苏科版八年级上册物理教学课件 第一章 声现象 第三节 噪声及其控制 (9).pptVIP

作业1课后综合实践调查你们所在社区噪声污染情况，和已采取的措施，提出进一步的建议课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题物理的定律是奇妙的,梦想的航道是无尽的,愿你用心血绘制辉煌!**第一章声现象三·噪声及其控制1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结1.通过课堂学习，了解噪声和乐音的区别，借助生活经验，了解噪声的来源和危害2.知道控制噪声的途径和方法3.通过本节学习，能分辨生活中常见的声音是否为噪声，增强环境保护意识和社会责任心享受音乐睡觉时，有人大声放音乐唱歌跳伞时呐喊图书馆大声接电话环境保护角度：悦耳动听、令人愉悦的声音，被称为乐音。物理学角度：乐音是声源做有规律振动产生的。环境保护角度：刺耳难听、令人厌烦的声音，干扰人们正常的学习、工作和休息，被称为噪声。物理学角度：噪声是声源做无规则振动时发出的声音。观察下列波形，区别乐音和噪声的波形噪声的振动毫无规律乐音的振动有规律知识点噪声的来源1跳广场舞影响人们的休息装修影响楼下人们的正常休息工地施工影响人们的正常工作知识点噪声的来源1飞机的轰鸣声“震耳欲聋”汽车的滴滴声令人烦躁知识点噪声的来源1放鞭炮危险且声音“巨大”工厂的机器声影响人们正常的工作休息集市活动知识点噪声的来源1分析上述图片，与同学讨论，对噪声来源进行分类（1）交通运输噪声（2）工业噪声例子：喇叭声、刹车声、火车发动机声等等例子：工厂机器运转声，机器切割、摩擦声等（3）建筑施工噪声例子：搅拌机、打桩机等发出的声音（4）社会生活噪声例子：鞭炮声、公众场所大声唱歌声等等。影响他人的工作休息和学习的声音即为噪声实践练习“一首优美的歌曲无论何时播放都是乐音”，你认为这句话对吗？阐述理由。不对，从环境保护的角度看，凡是干扰人们工作、学习和休息的声音以及某些场合人们不需要的声音，都属于噪声。辨别乐音和噪声，要从物理学角度和环境保护两个角度综合考虑。知识点噪声的危害2人们把噪声称为“隐形杀手”的原因：1.使人烦躁、注意力分散，妨碍工作和休息2.对人的健康产生不良影响3.强烈的噪声会使脉搏加快4.长期在噪声环境中工作的人，听力会下降，还会产生头昏、头痛、神经衰弱、消化不良等症状5.研究表明，噪声还是诱发心脏病和高血压的原因之一知识点噪声的危害2声音的声强级：物理学中，用声强级来客观描述声音的强弱。声强级的单位：分贝，符号dB人耳刚刚能听到的声音：1dB的声音90dB以上的声音会对人的听力造成损伤知识点噪声的危害2稍有察觉声音的来源声强级（dB）对人的影响火箭、导弹发射160短时间内会导致永久性耳聋音量很大的摇滚乐120鼓膜被震痛电锯、风钻；重型载货汽车100---110长时间会导致永久性耳聋摩托车、汽车喇叭90引起听觉疲劳大声呼喊70令人烦躁、干扰交谈正常交谈；空调声40---50安静舒适正常呼吸10稍有察觉知识点噪声的危害2我们经常看到一些城市的市区设有如图所示的标志，有何含义？实践练习课后查阅资料，了解我国制订的社会生活环境噪声排放标准知识点噪声的控制3测量噪声声强级的仪器：知识点噪声的控制3噪声的产生和传播：噪声的产生（声源）噪声的传播（传播途中）声音被接收（人耳）控制噪声也从这三个方面入手知识点噪声的控制3从声源处控制噪声的产生或减弱噪声安装消声器知识点噪声的控制3从声音传播途中减弱噪声（隔声、吸声、消声）教师上课关窗关门知识点噪声的控制3从声音接收处，即人耳处减弱噪声知识点噪声的控制3思考讨论：为什么下完雪感觉周边异常安静？因为雪有很多的孔，能吸收一部分声音（在传播途中减弱噪声）知识点噪声的控制3阅读书上材料后交流：高速列车是如何降低车内噪声的？从哪几方面？随堂检测1.据报道，广场舞扰民现象非常严重。在某广场小明从手中的小镜子中看到身后的一个噪声监测仪上显示的数字如图所示，请你替他补上当时的响度是分贝（dB）：利用噪声监测仪（选填“能”或“不能”）减弱噪声。正在学习的小周随即把窗户关上，这是在减弱声音。73.6不能传播过程中随堂检测2.中国最年轻的兵种——特种兵，被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”。如图所示，他们装备的黑色特种作战消音靴，能够在（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声