三年级下册道德与法治知识点总结复习题.docxVIP

同学们，道德与法治这门课程帮助我们学习如何与人相处、如何爱护我们的生活环境、如何成为一个更好的自己。转眼间一个学期又要结束了，让我们一起回顾一下这个学期学到的知识，巩固我们的成长收获吧！

第一部分：知识点回顾

一、我的家庭生活

家庭是我们成长的摇篮，亲情是我们最宝贵的财富。在这一单元，我们学习了如何感受家人的爱，以及如何用自己的行动去关爱家人。

*家人的爱：我们要用心体会父母长辈为我们做的每一件事，那些看似平常的举动中都饱含着深深的爱。无论是可口的饭菜，还是睡前的叮咛，都是爱的表现。

*分担家务：作为家庭的一份子，我们应该主动分担一些力所能及的家务劳动，比如整理自己的房间、帮忙打扫卫生等，减轻家人的负担，这也是爱家人的一种方式。

*家庭责任：我们在家庭中也有自己的责任，要学会照顾自己，不让家人过多操心，同时也要关心家人的身体和心情。

*沟通与理解：当和家人有不同想法时，要学会好好说话，耐心沟通，试着理解家人的想法，家人之间也要相互包容。

二、我的学校生活

学校是我们学习知识、结交朋友的地方。在这里，我们共同进步，共同成长。

*师生情谊：老师像辛勤的园丁，教导我们知识，关心我们的成长。我们要尊敬老师，认真听老师讲课，虚心接受老师的教导。

*同学友爱：同学之间应该互相关心、互相帮助，友好相处。当同学遇到困难时，我们要伸出援手；当同学取得进步时，我们要为他们高兴。

*集体荣誉：我们是班级和学校的一份子，要热爱集体，维护集体的荣誉。积极参加集体活动，为班级贡献自己的力量。

*校园规则：遵守学校的规章制度，比如按时上学、不追逐打闹、爱护公共财物等，这些规则能让我们的校园生活更有序、更安全。

三、我们的公共生活

我们每个人都生活在社会这个大家庭中，公共生活需要大家共同维护。

*公共场所的礼仪：在电影院、图书馆、公园等公共场所，要遵守秩序，不大声喧哗，不随地吐痰，爱护公共设施。

*遵守交通规则：过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，不在马路上玩耍。乘坐公共交通工具时，要排队候车，给需要的人让座。

*爱护公共设施：路灯、座椅、垃圾桶等公共设施方便了我们的生活，我们要珍惜和爱护它们，不损坏，不随意占用。

*帮助他人：在公共生活中，遇到需要帮助的人，在保证自身安全的前提下，我们应该尽力提供帮助，传递友善。

四、我们的生活环境

我们每天生活的环境需要我们共同去呵护，让天更蓝、水更清、地更绿。

*垃圾分类：了解不同垃圾的分类方法，将垃圾投放到对应的垃圾桶，减少环境污染，让资源得到回收再利用。

*节约资源：节约用水、用电，珍惜粮食，不浪费。知道这些资源的来之不易，养成节约的好习惯。

*爱护动植物：动植物是我们的朋友，我们要爱护花草树木，不伤害小动物，与自然和谐相处。

*减少污染：不随手乱扔垃圾，不随地吐痰。知道一些常见的污染现象及其危害，比如空气污染、水污染等。

第二部分：复习与巩固

一、我会选（将正确答案的序号填在括号里）

1.当爸爸妈妈下班回家很累的时候，我们应该（）。

A.让他们立刻给我们做零食

B.主动给他们捶捶背，倒杯水

C.自己出去玩，不打扰他们

2.在学校里，如果同学不小心碰掉了你的文具盒，你应该（）。

A.马上和他争吵

B.让他赔一个新的

C.告诉他没关系，一起捡起来

3.在公共场所，我们不应该（）。

A.轻声说话

B.排队等候

C.大声喧哗，追逐打闹

4.下列哪种行为是爱护环境的表现（）。

A.把废旧电池扔进普通垃圾桶

B.看到地上有垃圾主动捡起来

C.在草地上踩踏玩耍

二、我会答

1.你在家里经常帮爸爸妈妈做哪些家务？做这些家务有什么好处呢？

2.在学校里，你和同学之间发生过哪些互相帮助的事情？请简单分享一下。

3.我们为什么要遵守交通规则？请说出至少两点理由。

4.除了垃圾分类，我们还可以做哪些事情来保护我们的生活环境？

三、情景分析

1.情景：小明在公园里看到有人在树上刻字。

小明应该怎么做？为什么？

2.情景：小红的同桌忘记带文具了，正在着急。

小红应该怎么做？这体现了什么？

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参考答案（部分提示）：

一、我会选

1.B

2.C

3.C

4.B

二、我会答(此部分答案不唯一，言之有理即可)

1.（提示：可以写扫地、洗碗、整理书桌等。好处可以从锻炼自己、帮助家人、体会父母辛劳等方面说。）

2.（提示：结合自己的实际经历，比如借文具、讲解题目、一起打扫卫生等。）

3.（提示：保护自己安全、保障交通顺畅、避免交通事故等。）

4.（提示：节约用水用电、不使用一次性塑料袋、多植树种草、不乱扔垃圾等。）

三、情景分析(此部分答案不唯一，言之有