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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

2025年硕士研究生英语一大纲

随着全球化进程的加快，英语作为一门通用语言，对我国的硕士研究

生教育起着越来越重要的作用。为了更好地培养具有国际视野和竞争

力的人才，教育部近日2025年硕士研究生英语一大纲，以规范

······················2025年硕士研究生

英语一大纲》的详细解读：

一、总则

1.1目的

《2023年硕士研究生英语一大纲》旨在建立统一的硕士研究生英语教

学和考试体系，为培养具有优秀英语能力的高水平专业人才提供支持

和指导。

1.2适用范围

本大纲适用于2023年及以后入学的硕士研究生英语教学和考试，包括

全日制和非全日制硕士研究生。

二、教学目标

2.1语言能力

培养学生听、说、读、写能力，使其在英语环境中能够流利交流、理

解和表达。

2.2学术能力

提高学生在学术领域的英语表达能力，包括学术论文写作、学术报告

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

等。

2.3跨文化交际能力

增强学生跨文化交流和理解能力，培养其适应国际社会的能力。

三、教学内容

3.1听力

提高学生对于英语听力材料的理解能力，包括听力材料的理解、笔记

能力、听力材料的复述等。

3.2口语

培养学生在英语环境中流利表达和交流的能力，包括日常生活用语、

口头报告、学术交流等。

3.3阅读

提高学生的阅读理解能力和阅读速度，包括对各类英语文章的理解和

分析。

3.4写作

培养学生的英语写作能力，包括论文写作、翻译、作文等。

3.5翻译

提高学生的中英文翻译能力，包括书面翻译和口译能力。

四、考试方式

4.1笔试

采用闭卷考试和开卷考试相结合的方式，包括听力、阅读、写作等内

容。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

4.2口语考试

采用口试的方式，测试学生的口头表达能力和交流能力。

4.3综合能力测试

考察学生的综合英语能力，包括听说读写能力的综合测试。

五、评价标准

5.1听力和口语

采用分级评价的方式，包括听力理解能力、口语表达能力、语音语调

等。

5.2阅读和写作

评价学生的阅读理解能力、写作水平、语法和词汇运用等。

5.3翻译能力

考察学生的翻译水平和能力。

六、实施及监督

6.1实施

各高校根据本大纲制定相应的英语教学计划和考试制度，并组织实施。

6.2监督

教育主管部门将对各高校的英语教学和考试情况进行监督检查，确保

实施《2023年硕士研究生英语一大纲》的效果。

七、附则

7.1本大纲由教育部负责解释。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

7.2本大纲自发布之日起正式实施。

总结：

《2023年硕士研究生英语一大纲》的颁布，标志着我国硕士研究生英

语教学和考试工作进入了一个全新的阶段。这份大纲的发布将有力地

推动我国硕士研究生英语教学改革，促进学生英语能力的全面提升，

为我国高校培养出更多具有国际竞争力的人才奠定坚实的基础。相信