2025年北师大版五年级语文上册阅读理解能力测试卷.docxVIP

2025年北师大版五年级语文上册阅读理解能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的短文，完成后面的问题。

秋天的校园是一幅色彩斑斓的画卷。你看，梧桐树的叶子像一只只飞舞的蝴蝶，轻轻地从树上飘落下来，铺满了大地。红色的枫叶像一团团燃烧的火焰，在阳光下闪闪发光。金黄色的银杏叶像一把把小扇子，随风摇曳，发出沙沙的响声。天空是那么高，那么蓝，像一块巨大的蓝宝石，几朵白云悠闲地飘着，好像在看着我们嬉戏玩耍。微风吹过，带来阵阵清凉，也带来了秋天特有的桂花香。整个校园弥漫着宁静而祥和的气氛，让人感到舒适和惬意。

1.文中描写了秋天的校园，你从哪些地方能看出来？请至少写出三点。

2.作者用“飞舞的蝴蝶”、“燃烧的火焰”、“小扇子”来比喻落叶、枫叶和银杏叶，这样写的好处是什么？

3.文中划线的句子运用了什么修辞手法？请结合句子简要说明它的作用。

4.结合短文内容，谈谈你秋天校园里还看到了哪些景象？发挥想象写一写。

5.你认为作者描写秋天的校园时，心里是怎样的感受？请写出你的理解。

二、阅读下面的短文，完成后面的问题。

海豚是一种非常聪明和友好的海洋哺乳动物。它们生活在广阔的海洋中，常常成群结队地游泳。海豚的身体呈流线型，这使它们在水中能够快速前进。它们有发达的回声定位能力，通过发出和接收高频声音，可以准确地探测到水中的障碍物和猎物，即使是在黑暗或浑浊的水域也能做到。海豚的食性以鱼类为主，有时也会吃一些乌贼等海洋生物。它们不仅捕食时非常聪明，而且在同伴遇到危险时，也会互相帮助，展现出强烈的团队精神。人类对海豚的智慧和友好行为印象深刻，因此，保护海豚及其生存环境已经成为全球性的重要议题。

6.根据短文内容，简要概括海豚具有哪些主要特点。

7.短文中加点的词语“发达”用在这里好在哪里？

8.海豚是如何利用回声定位能力的？请用自己的话简单解释。

9.短文第3段主要写了海豚的哪两个方面的内容？请分别说明。

10.读了这篇短文，你对海豚产生了哪些新的认识或感受？请写一写。

三、阅读下面的短文，完成后面的问题。

小林是一个热爱科学的小学生。他总是对身边的事物充满好奇，并且喜欢动手尝试。有一次，他在院子里玩，发现一只蚂蚁正在搬运一片比它身体大很多的树叶。小林觉得非常奇怪，蚂蚁为什么能搬动比自己重这么多东西呢？他决定仔细观察一下。他发现蚂蚁的头上顶着叶子，强壮的颚部用力夹住叶子，一步一步地往前挪。虽然速度很慢，但它们从不放弃。看着蚂蚁们齐心协力、坚持不懈的样子，小林深受启发。他想：看来，只要我们像蚂蚁一样，团结起来，努力去做，就没有克服不了的困难。从那以后，小林遇到难题时，总会想起蚂蚁搬家的情景，提醒自己要勇敢、坚持、团结。

11.小林观察蚂蚁搬运树叶的原因是什么？

12.根据短文内容，分析蚂蚁能够搬运比自己身体大的树叶，可能有哪些原因？（至少写出两点）

13.小林从蚂蚁搬运树叶的过程中得到了什么启发？请用文中原句回答。

14.你还知道哪些关于团结合作或者坚持不懈的小故事或者例子？请简单写一写。

15.文中描写蚂蚁动作的词语有“搬运”、“顶着”、“夹住”、“往前挪”。请选择其中一个词语，写一个句子，表现动作的特点。

试卷答案

一、1.落叶像飞舞的蝴蝶，铺满了大地；枫叶像燃烧的火焰；银杏叶像小扇子。

2.生动形象地写出了落叶、枫叶、银杏叶的姿态和颜色，使文章更加生动有趣，画面感更强。

3.比喻。把天空比作蓝宝石，生动形象地写出了秋天天空的颜色和光泽，表达了作者对天空的喜爱之情。

4.示例：我看到了几个小朋友在操场上放风筝，风筝在蓝天白云下飘荡，非常漂亮。或者，我看到了几只小鸟在树枝上唱歌，它们的歌声清脆悦耳。(只要符合秋天校园景象，内容合理即可)

5.示例：作者心里感到很高兴、很舒适，因为秋天的校园色彩美丽，天气凉爽，气氛宁静。(只要表达出作者对秋日校园的喜爱和舒适感即可)

二、6.聪明、友好、生活在海洋中、身体呈流线型、有发达的回声定位能力、食性以鱼类为主、有团队精神。

7.“发达”的意思是发展得好、能力强。用在这里说明海豚的回声定位能力非常出色，非常灵敏有效。

8.海豚通过口腔或鼻腔发出高频声音信号，这些声音信号遇到障碍物或猎物时会反射回来，海豚通过接收这些回声，并根据回声传回的时间、强度和频率等信息，来判断障碍物或猎物的距离、大小、形状和方位。

9.第一个方面写海豚的主要食物是鱼类；第二个方面写海豚在同伴遇到危险时会互相帮助。

10.示例：我以前不知道海豚这么聪明，会使用回声定位。我觉得海豚非常友好，而且它们很团结，互相帮助，真是一种可爱的动物。(只要表达出对海豚的新认识和积极感受即可)

三、11