(完整版)我像谁课件.pptVIP

芭蕉侗族乡中心小学刘开学2015年4月我像谁通过本节课的学习，我们要弄清楚家庭成员之间为什么有着这些相似的特征？又为什么会有差异？明确学习任务：1、你是怎么完成调查任务的？请跟大家说一说。交流展示：2、你从调查中发现自己哪些特征与家庭成员相似？有哪些特征不一样？你更像谁？请把你的调查记录表向大家展示一下。（1）自主完成老师发给大家的“追踪图”。思考：你从中发现了什么？（2）向小组汇报完成“追踪图”的情况。（3）你有哪些疑问，提出来在小组内进行讨论。讨论交流：1、你们小组集中讨论了哪些问题？有什么发现？2、介绍一下你完成的“追踪图”，你得出了什么结论？展示交流：追踪图分析：爷爷（）奶奶（）外公（）外婆（）爸爸（）妈妈（）我有/无耳垂（）追踪图1我像（）从这一方面看我不像（）分析：爷爷（）奶奶（）外公（）外婆（）爸爸（）妈妈（）我（）追踪图2我像（）我不像（）从这一方面看结论1：通过追踪我发现：我像（）的特征可能是（）现象；我不像（）的特征可能是（）的结果。遗传变异结论2：通过比较这两幅全家福照片，你发现遗传和变异现象还跟什么有关系呢？晓雨和她的养父母金龟子一家遗传：子女与有血缘关系的父母保持着某些相似的特征，这种现象就是遗传。变异：子女又会与父母存在着某些差异，这种现象叫作变异。遗传和变异现象除了在人体上存在以外，其他生物也有这种现象吗？你认为生活中哪些现象与遗传有关？哪些与变异有关？挑战自我：1、请你说说下面的图片属于哪种现象？狮虎兽龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞雄性狮子和雌性老虎交配产生的后代遗传变异种瓜得瓜，种豆得豆遗传变异一娘生九子，连娘十个样变异1、父母都是双眼皮，他们的孩子也一定是双眼皮（）2、人的面貌、身高、体形、音色等许多方面都是可以遗传的。（）3、人类和其他生物都存在遗传与变异现象。（）?2、判断：×√√遗传和变异是生命最基本的特征之一，可以说，没有遗传就没有物种的延续；有了变异，生命世界才会变得如此多姿多彩。小结：通过本节课的学习，你知道了什么？你还有什么不理解的问题或想知道的问题吗？请存入问题银行。不管父母遗传给我们的是优点还是缺点，我们都应该欣然接受，应该感谢父母给了我们宝贵的生命，给了与众不同的你、我、他，我们一起构成了这个丰富多彩的世界。