《骑桶者》(精华版)教学内容.pptVIP

授课人:如范窃翰庚颅舌妮撰谭缆;【奥地利】卡夫卡囤滩祁凿灰典面;一切障碍正在摧毁我!?;他是欧洲文坛上的“怪才”，西方;作为犹太人，他在基督徒中不是自;厅套砂笨射极怕畜稻流绊竹倪希樊;卡夫卡小说的特点：寓言体；想象;弗兰茨·卡夫卡，奥地利小说家。;卡夫卡笔下描写的都是生活在下层;《变形记》通过写小职员格里高尔;他说了什么？卡夫;《骑桶者》是卡夫卡的一个短小精;默读全文，请用一句话概括小说主;二、词语积累不啻（;明确：自身的穷困潦倒：煤桶空了;1）骑着桶去速度快。可见，我骑;“我”骑桶飞着去借煤的要求高吗;老板和老板娘究竟有没有听到“我;交流的不成功是否有可能是因为交;“我”最终借到煤了吗？为什么没;小说最后一句“我浮升到冰山区域;文中的“我”是一个怎样的人物形;二、为什么说《骑木桶者》是一个;2、你觉得这个谎言真实吗？请从;本文典型地体现了卡夫卡小说处理;（4）环境与心理的真实;（5）语言的真实“衷心地向你问;细节的现实主义（真实）卡夫卡的;关于卡夫卡《骑桶者》的虚构和真;关于“飞”——桶是木头的，里面;卡尔维诺对《骑桶者》的解读，认;小说行将结束时，老板娘说：“外;主题分析效果：把借煤这个现实的;主题分析揭示贫困者的窘状和有产;主题分析小说最后一句话意味深长;我的理解小说的主题是不确定的，;‘“拎着木桶”与“骑着木桶”去;选出下列说法不正确的两项;小说通过对骑桶借煤过程和结果的;虚构——编织“谎言”编织真实的;作家对待虚构有三种态度：（1）;常读经典使人明练人生!;卖火柴的小女孩圣诞;她实在走不动了，疲乏地缩在一个;“祖母！”小女孩叫起来。“请把;相同——人物相同，都是生活在生;不同——语言基调不同，《骑》运;谢谢大家！ThankYou！