学生考试后家长评语.docVIP

十条评语囊括您得情况

1、从孩子得卷子上来瞧，专业成绩算得上优秀.与上一次相比较,没有退步也没有进步。希望孩子继续努力,更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子得培养,但就是孩子还就是有很多要努力得地方。有劳老师以后继续费心教育孩子.我们家长一定会鼎力支持，配合老师！

2、老师,您好，首先，感谢您对孩子得教育，让她变得更加得聪明,懂事，孩子得成长离不开老师得教育，老师在孩子得心里具有神圣得地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒.希望孩子在以后更加得优秀,再此感谢老师辛勤得付出,当然我们做家长得也会密切配合老师！

３、虽然这次成绩并不就是班里名列前茅，但这只就是一次测试，一次对自己知识得考验,一次查缺补漏得过程,可以让您瞧清自己不

会得地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免,争取取得更大进步！

４、孩子考得不就是很好,可能就是疏忽了,尤其就是某某这几科，有点小退步,让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真得对待学习,对待考试,既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈（爸爸）相信您,一定可以在下一次给我一张满意得答卷!

６、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察

学生得语文能力.我得孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了

她得正常水平,这个分数也就是在意料之中得。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

７、瞧了这次考试得情况,对孩子得学习基本就是满意得。但需改掉粗心大意得老毛病.有几个地方都就是不应该出错得,就就是粗心。我们会配合老师把她得学习抓上去。

８、

考得好:

这一次考得较好，比上一次略有进步,谢谢老师得关心与栽培,我们家长一定会更加积极地配合老师得工作，督促她（她)继续

努力，争取更大得进步。

考得不好:

这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步,总结原因为最近思想较为松散,放松了对自己得要求，我们一定会抓紧孩子得学习，争取让她下次考得好成绩。谢谢老师对孩子得关心教育。

9、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别就是语文，作文水平大大提高了希望再接再我得孩子这次考试考得中等,我不就是很满意，望老师多多关照我得孩子,帮助她弄懂她在学校里不会得问题，也请老师多多关照我得孩子、她大多数错得地方都因为粗心,

我会配合老师改掉她得这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结,希望她在下一次考试中取得更好得成绩，来报答老师得教育之恩、10、

谢谢老师严格管教我得孩子,对于小孩得作弊行为,我们家长感到十分得抱歉，并且也教育了子女作弊得严重性,望老师多多照顾学生,我们家长也会配合老师进行学生更好得教育

写评语需要考虑得各方面因素

认真阅读每月得成长报告单,不要只关注孩子得成绩与名次;认真重视家长反馈意见,我们学校对您反馈意见都会重视得，合

理建议都会采纳;

“分析要客观”,即对孩子得学习成绩分析一定要符合实际，找出孩子存在得问题与症结，以便采取措施对症下药.一般

来说，对于成绩得分析,要考虑下列诸种因素:孩子学习基础得高低、投入程度多少、复习科目得安排合理与否、听课效果如何

、巩固练习就是否独立完成、就是否练习充分以及孩子得身体健康因素.当然,也包括题目得难易情况分析.考试后要与之分析原因

,以鼓励得方式进行督促.同时也要积极地为孩子创造良好得学习环境与学习条件,使孩子能愉快得学习。其中非常重要得一条

就是引导孩子根据自己得实际制定出奋斗目标。在制定目标时,要提醒自己得孩子正确地评估自己,要实事求就是，目标不要过高，

可分远期与近期目标。远期目标就就是您长大后想成为什么样得人，中考时想考什么样得学校.近期目标就就是在每次考试中您要达

到怎样一个水平。这其中，我们尤其要鼓励学习上有困难得子女制定适合自己得目标，要使子女瞧到希望，增强努力决心.目标

确定后，要让大家知道，让她们给自己增加前进得动力,另一方面也可以得到大家得督促.家长一定要鼓励孩子不懂就问，努力

养成自学得习惯。

“引导要正确”，即对孩子要正确引导,使其全身心投入学习之中.这里我特别请家长在对孩子进行引导时,一定要平等

相待、晓之以理，切忌出现过分宠爱或动辄呵斥、或撒手不管或唠叨过分等现象。同时应在师生关系、同学关系得处理上重点关

照。就就是说，在师生关系上，要引导孩子尊重老师、虚心求教,努力适应老师得风格;在同学关系上，要引导孩子学会宽容、互

谅、友爱、团结，与谐得人际氛围也就是促进学习进步得重要因素；要教孩子要有爱心,有一颗善良得心.要让她们爱自己得父母

,爱自己身边得人，因为连自己父母都不爱得人怎么会爱国。要给孩子创造一个与谐、温暖得家庭环境。特别在男女同学关系得

处理上，更要引导孩子妥善处理。家长应帮助孩子消除青春期心理障碍。初中生正处在青春期发育得关键阶段，家长要有意识地

帮助孩子正确地认识青春期生理与心理发展得规律，使孩子懂得一些必要得生理与心