10000以内数读法与写法教学设计.pdfVIP

二年级数学学科（下）第7单元导学指导案

课题：10000以内数的读法和写法课型：新授探究课：第5

使用说明及学法指导：复备

1、第85～87例7、例8和“做一做”，练习十七第3、4题，用红笔栏或学生

勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。笔记栏

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的生不做。

学习目标：

1、在学生读写四位数（中间、末尾没有“0”）的基础上，会读写中间、末尾有

“0”的四位数，理解和掌握读写方法。

2、通过学习中间、末尾有“0”的四位数的读写，加深学生对数位意义的理解。

教学重点：掌握10000以内数的读法和写法。

教学难点：理解中间、末尾有“0”的四位数的读写方法。

教法：尝试指导法。

学法：小组合作研讨法。

教具准备：计数器、收集一些生活中的数据资料。

一、导学目标

（一）、独立尝试（预习）

第第85～86例7、例8和做一做，练习十七第3、4题内容。

（二）、复习并检查，多或小黑板出示。

1、用卡片出示下列各数，让学生认一认，读一读。

207362526470409380

2、口头读以下各数，让学生在草稿纸上写数。指两名学生上黑板前写，

然后集体订正。

五百二十六百零一七百八十三

三百四十九百七十二二百

3、说说下列各数是怎样组成的。

用卡片出示下列各数，让学生在小组中议一议，相互说一说它们的组成，再

指名汇报。

36850760472641264

（三）1、引入课题：，我们已经掌握了千以内的数的读法和写法，那么

万以内的数该怎样读，怎样写呢？今天，我们一起来学习：10000以内数的读法

和写法（板书课题），齐读课题。

SecondGradeMathematics(Part2)Unit7IntroductionGuide

Topic:Howtoreadandwritenumberswithin10000Classtype:NewinquiryclassClasstime:son5

Instructionsforuseandstudyinstructions:Teacher’s

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1.Self-studytextbookChapter7,Example8andDoit,practicequestions3and4ofChapter17,usearedColumnor

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