2025年工程经济学课程设计.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

工程经济学课程设计

一、设计任务

1)根据国家规定和给定资料编制项目财务评价的相关辅助报表和基本报表。

2)进行财务盈利能力和财务清偿能力分析（ic=20%）。

3)进行不确定性分析

a.盈亏平衡分析。根据项目达产期第一年的数据计算BEP。

b.敏感性分析。据初步预测，项目固定资产投资、销售价格和经营成本对

项目影响较大，三指标的变化范围为±20%。据此对财务内部收益率(FIRR)对三

指标变化的敏感程度进行单因素和双因素敏感性分析。

二、设计目的

课程设计是专业课程的模拟性实践环节，其主要功能是使学生能初步综

合运用所学专业知识；通过独立的设计、计算，做出某一个研究对象的图面或数

据模型；对上述模型进行分析、研究，以培养学生独立分析问题、解决问题的能

力。

本课程设计的主要目的：

l)进一步巩固工程经济的基本知识和方法。

2)熟悉项目财务评价相关报表的编制。

3)培养学生独立进行项目财务评价的能力。

三、课程设计原理

项目的决策和设计阶段是影响工程项目成本最重要的阶段和节约可能性最

大的阶段，也是成本控制的重点阶段。专家们指出，在规划设计阶段，影响项目

投资的可能性为75%～95%；在技术设计阶段为35%～75%；而在施工阶段，通过

技术经济措施节约投资的可能性只有5%～10%。因此，进行项目的可行性评价和

科学决策具有非常重要的作用。

工程经济评价的目的就是对可能采用的各项不同的工程技术方案、决策、

规划等的经济效果与社会效果，进行分析比较、计算评价，从而选择技术上先进

可行、经济上合理的最优方案，以辅助项目决策。

工程经济评价包括国民经济评价、财务评价等。本课程设计主要对拟建

项目进行财务。工程经济分析的方法有很多，如盈亏平衡分折、敏感性分析等，

参见各种工程经济学的教科书和其他相关资料。本课程设计第八部分列出了一部

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

分参考文献，供参考。

四、项目概况和基本资料

某新建项目，其主要技术和设备拟从国外引进，厂址位于某城市近郊，占用

农田约30ha，靠近铁路、公路、码头，水陆交通运输方便。靠近主要原料和燃

料产地，水、电供应可靠。

1．生产规模和产品方案

年产H产品50万t。

2．项目计算期

该项目建设期2年；生产期确定为10年，其中投产期2年，达产期8

年。项目计算期l2年。投产期2年的达产比例依序为40%、60%。

3．投资估算及资金筹措

1)固定资产投资（含投资方向调节税和涨价预备费）为50000万元。其

中，外币为20OO万美元，折合人民币17400万元（按l美元-8.7元人民币），

全部通过中国银行向国外借款，年利率9%，建设期第一年投入7400万元，第二

年投入10000万元。人民币部分32600万元，其中项目自有资金（资本金）10000

万元，两年建设期等额投入；向建设银行借款22600万元，年利率为9.72%，建

设期第一年投入10000万元，第二年投入12600万元。

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