2025年大学《体育康养》专业题库—— 大学体育康养专业的课程开发与评估体系.docxVIP

2025年大学《体育康养》专业题库——大学体育康养专业的课程开发与评估体系

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.下列哪一项不属于泰勒课程开发模型的核心要素？

A.学习目标

B.教学内容

C.教学方法

D.社会背景

2.在课程开发的需求分析阶段，主要关注的是？

A.如何有效地传授知识

B.目标群体的学习需求

C.如何评估学习效果

D.如何选择合适的教学方法

3.SMART原则中，A代表？

A.Specific（具体的）

B.Measurable（可衡量的）

C.Achievable（可实现的）

D.Applicable（适用的）

4.下列哪一种教学方法最适用于体育康养专业的体验式教学？

A.讲授法

B.案例教学法

C.讨论法

D.角色扮演法

5.课程评估的主要目的是？

A.评价教师的教学水平

B.评价学生的学习效果

C.改进课程设计与实施

D.颁发学业证书

6.下列哪一种评估方式属于形成性评估？

A.期末考试

B.课堂提问

C.期中考试

D.毕业论文

7.下列哪一种评估方式属于定量评估？

A.问卷调查

B.访谈

C.文本分析

D.成绩排名

8.课程评估结果的应用主要体现在？

A.颁发奖学金

B.评定教师职称

C.改进课程设计与实施

D.确定学生毕业去向

9.体育康养专业课程开发应特别注重？

A.理论知识的传授

B.实践技能的培养

C.人文素养的提升

D.科研能力的培养

10.下列哪一项不是体育康养专业课程资源开发的内容？

A.教材开发

B.课件开发

C.实验室建设

D.校园文化建设

二、填空题（每空1分，共10分）

1.课程开发是一个______、______、______的循环过程。

2.课程目标是指学习者通过课程学习预期达到的______。

3.课程内容的选择应遵循______、______和______的原则。

4.课程实施是课程开发的______阶段。

5.课程评估包括______评估和______评估。

6.体育康养专业课程开发应注重______与______的融合。

7.______是课程评估的核心。

8.课程资源的开发应注重______和______。

9.______是指教师和学生围绕课程内容进行互动的过程。

10.体育康养专业课程实施应注重______和______。

三、简答题（每小题5分，共30分）

1.简述泰勒课程开发模型的主要步骤。

2.简述课程开发的需求分析的主要方法。

3.简述课程目标制定的原则。

4.简述体育康养专业课程内容选择的特点。

5.简述课程实施的主要环节。

6.简述课程评估的基本原则。

四、论述题（15分）

试述体育康养专业课程评估体系的构建思路及其在实际应用中应注意的问题。

五、案例分析题（25分）

某高校体育康养专业开设了一门“运动康复”课程，课程目标是为学生掌握运动康复的基本理论和方法。课程内容主要包括运动损伤的预防、诊断、治疗和康复训练等。课程实施采用理论教学与实践教学相结合的方式，并邀请临床医生进行专题讲座。课程结束后，学校组织了学生进行课程评估，评估方式包括期末考试、课堂表现和课程论文。请分析该课程在课程开发与评估方面存在哪些问题，并提出改进建议。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.A

4.D

5.C

6.B

7.D

8.C

9.B

10.D

二、填空题

1.计划、实施、评价

2.状态或能力

3.科学性、实用性、趣味性

4.最终

5.形成性、总结性

6.体育、康复

7.评估指标

8.系统性、共享性

9.互动教学

10.理论教学、实践教学

三、简答题

1.解析思路：按照泰勒模型的核心步骤进行阐述。

*答案：泰勒课程开发模型的主要步骤包括：确定课程目标、确定课程内容、组织课程内容、评价课程。首先，确定课程目标是课程开发的首要步骤，目标是指导整个课程开发过程的依据。其次，根据课程目标选择相关的课程内容。然后，将选定的课程内容进行组织，形成逻辑清晰、系统连贯的课程结构。最后，通过评价来检验课程目标是否达成，并根据评价结果对课