石柱县农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）附答案详解（考试直接用）.docxVIP

石柱县农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）

第一部分单选题(400题)

1、在描述数据的离散程度时，极差（range）的计算方法是什么？

A.最大值减去最小值

B.均值减去中位数

C.标准差除以均值

D.以上都不是

【答案】：A

【解析】极差（range）是数据集中最大值减去最小值的结果。

2、有十九个数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19，被依次排列在一个十九宫格中，但不知道具体的顺序。已知：1.1不在第二行；2.2不在第三行；3.3不在第四行；4.4不在第五行；5.5不在第六行；6.6不在第七行；7.7不在第八行；8.8不在第九行；9.9不在第十行；10.10不在第十一行；11.11不在第十二行；12.12不在第十三行；13.13不在第十四行；14.14不在第十五行；15.15不在第十六行；16.16不在第十七行；17.17不在第十八行；18.18不在第十九行；19.19不在第一行。请问哪个数字在哪个位置？

A.1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19

B.19-18-17-16-15-14-13-12-11-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1

C.3-1-4-2-5-8-7-6-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19

D.6-5-4-3-2-1-19-18-17-16-15-14-13-12-11-10-9-8-7

【答案】：C

【解析】根据题意和排除法，可以逐一排除不可能的组合，最终确定正确答案。

3、以下四句诗句中，与其他三句诗句作者不同的是（）。

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还

B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

C.明月几时有，把酒问青天

D.遥知不是雪，为有暗香来

【答案】：C

【解析】本题主要考查诗句作者的相关知识。需要判断各诗句的作者，从中找出与其他三句作者不同的诗句。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”“遥知不是雪，为有暗香来”这三句诗的作者均为王安石。王安石是北宋时期著名的政治家、文学家，其诗歌风格独特，具有很高的艺术价值。“明月几时有，把酒问青天”的作者是苏轼。苏轼同样是北宋时期的重要文学家，在诗词、散文等方面都有卓越成就。综上，与其他三句诗句作者不同的是“明月几时有，把酒问青天”。

4、如果一组数据为42,84,126,168,210，那么这组数据的分段平均数是多少？

A.45

B.90

C.135

D.180

【答案】：B.90

【解析】分段平均数是这组数据的中位数，即90。

5、某种商品的成本价为每件60元，售价为每件90元。如果商家希望减少20%的利润，那么新的售价应该是多少？

A.72元

B.75元

C.78元

D.80元

【答案】：B

【解析】要减少20%的利润，售价应该是成本价的80%。因此，售价=60元*0.80=48元。

6、商店出售的移动电话的价值量大小主要由（）。

A.供求关系决定

B.生产者决定

C.劳动生产率决定

D.生产移动电话的必要劳动时间决定

【答案】：D

【解析】商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。供求关系只能影响商品的价格，使其围绕价值上下波动，而不能决定商品的价值量。生产者可以影响个别劳动时间，但不能决定商品的价值量。劳动生产率分为个别劳动生产率和社会劳动生产率，个别劳动生产率与商品价值量无关，社会劳动生产率与单位商品价值量成反比，但它并非直接决定价值量的因素，而是通过影响社会必要劳动时间来间接影响价值量。生产移动电话的必要劳动时间决定了移动电话的价值量大小，因此该题应选择生产移动电话的必要劳动时间决定这一表述。

7、《中华人民共和国商标法（2019年）》等一批法律新规于2019年11月1日起陆续实施，这对我国经济发展起到了积极的促进作用。颁发法律新规的历史唯物主义依据是（）。

A.上层建筑一定要适应经济基础

B.矛盾是事物发展的源泉和动力

C.生产关系一定要适应生产力状况

D.实践是认识发展的动力和目的

【答案】：A

【解析】本题可根据相关哲学原理，结合法律新规这一上层建筑，对各原理与题干的契合度进行分析。上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度、组织和设施的总和。经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础