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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
电脑美术变形画画教案
【篇一：电脑绘画活动教学设计】
附：教学设计（1）
美丽的水果盘（一）
──图形的绘制（模仿设计）
一、教学目标
1．学习选定工具的使用方法；
2．掌握椭圆、喷枪、填充、曲线工具的综合使用；3．学习图形复
制，掌握ctrl键的用法；4．熟练运用画图作品的保存方法。二、教
学重难点
重点：1．学习选定工具的使用方法；2．掌握椭圆,喷枪,填充,曲线
工具的综合使用。难点：学习图形复制,掌握ctrl键的用法。三、教
学媒体
多媒体教学系统，教学课件、练习素材。
四、教学过程
【篇二：大班美术活动：有趣的变形画】
大班美术活动：有趣的变形画
执教者：徐皖英
活动目标
1.通过多媒体的直观演示，激发幼儿对变形画的兴趣和创作欲望。
2.启发幼儿以夸张的手法创作有趣的变形画。
3.鼓励幼儿的创造性思维。
活动准备
1.幼儿在上周画过创意脸譜画。
2.多种形状的纸、笔等绘画工具。
3.多媒体课件：几幅幼儿上次画的正常比例的画，经点击后可不断
拉长拉宽或变形，出现特殊效果。
活动过程
1.欣赏上周幼儿的绘画作品。
2.多媒体直观演示画的变形，引导幼儿观察比较变形长条画的特点。
教师用语：“老师来变个魔术。看看现在这张画和刚才的有什么区
别？”
3
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
.激发幼儿创作变形画的兴趣。
（1）幼儿猜想。
教师用语：“除了把画拉长，还可以怎么把画进行变形？”
（2）多媒体演示几种变形效果，引导幼儿仔细观察原画与变形画的
区别。
4.幼儿选择自己喜欢的形状的纸，尝试创作，鼓励幼儿创造性思维。
5.幼儿相互欣赏自己的作品。
活动反思
我觉得如果在一个活动中用到电教手段，就一定要让它为教学起到
其它手段不可替代的作用，产生其它教学手段产生不了的效果。如
果花费许多精力做出来的课件起到的只是一个图片的作用，那我觉
得这就是一种资源的浪费，对教师工作的浪费。
我这节美术活动设计的灵感来源于我们平时在电脑操作中用到的“插
入图片”，插入的图片，随着电脑光标的移动可以随意的变形，拉宽、
拉长后的图片效果十分有趣。在footshop软件中，还可以将图片任
意扭曲，紧缩，球面状，变形成各种形状，十分有趣。我就想何不
设计这样一个美术活动，让幼儿多接触一点其他的绘画形式，了解
什么是变形画，并自己也尝试来画一画变形画，鼓励幼儿的创造性
思维，增加他们对绘画的兴趣。而在活动中多媒体课件恰恰起到了
别的教学手段所不能起到的作用而且多媒体课件制作起来也十分简
单。
于是我就把幼儿上周的绘画作品“脸谱”中挑选几张用数码照相机拍
摄后输入电脑，然后做成popint幻灯片，将这些绘画作品在
footshop中变形后也做成幻灯片，然后再将原画与现在的画放在一
个画面中让幼儿进行比较。最后一张幻灯片是把许多变形效果放在
一起给幼儿欣赏。不过这要在幼儿猜想一下还会有哪些变形方法以
后再用。在活动中我采取变魔术的形式，幼儿的兴趣很浓。在出现
拉长的画面后又引导幼儿与原画进行比较。最后，在幼儿对变形画
跃跃欲试的时候，教师就提供各种不同形状的纸，让幼儿自己来尝
试画一画变形画，幼儿都画得很有创意，达到了很好的教学效果。
以往我们还没有认识到信息技术的独特潜力，把学习和教
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