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一、设计思路：
重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也
是对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很听故事，因此我利
用老给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的。
这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像幼儿对已有经验的重
现，而不是成为划一的图像给孩子，幼儿采用线条和图形的变化进行装饰。
二、活动内容：小花帽三、活动目标：
1、幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。
2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的。
四、活动准备：范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。
五、活动过程：
（一）欣赏与讨论敬老院有一个好心的老，想为的小朋友每人送一顶小花帽。
1、老花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老的窗口，小鸟
衔着帽子飞到，告诉小朋友们，老正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看
小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花
纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等再为大家做帽子。
2、第二天，老花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了
，当小朋友们一听小鸟的，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的
帽子有什么不一样？（出示第二顶帽子）：一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么
不一样。
3、老知道小朋友们非常她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天
的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了。这一天，小朋
友们早早地等在了的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：
我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更漂亮？
除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？
4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：老做的帽子呢？小鸟说：
今天老没有做帽子，因为老生病了。问：小朋友，想想，老怎么会生病
1.Designideas:
TheDoubleNinthFestivalisatraditionalfestivalinmycountry.Itembodiestheexcellenttraditional
virtuesofrespectingtheelderlyofthenationforthousandsofyears.Itisalsoanopportunityfor
kindergartenstoprovidemoraleducationandtraditionalculturaleducationtochildren.Childreninthe
middleclassliketolistentostories,soIusedthestoryoftheoldwomanmakinghatsforthechildrentoletthe
childrenunderstandtheloveoftheelderlyforthechildrenandstimulatetheirfeelingsofrespectingthe
el
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