山东省临沂市兰山区2024-2025学年化学高二第二学期期末质量检测试题含解析.docVIP

山东省临沂市兰山区2024-2025学年化学高二第二学期期末质量检测试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项）

1、NA是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是

A．16.25gFeCl3水解形成的Fe(OH)3胶体粒子数为0.1NA

B．22.4L（标准状况）氩气含有的质子数为18NA

C．92.0g甘油（丙三醇）中含有羟基数为1.0NA

D．1.0molCH4与Cl2在光照下反应生成的CH3Cl分子数为1.0NA

2、在容积一定的密闭容器中，置入一定量的一氧化氮和足量碳发生化学反应：C(s)+2NO(g)CO2(g)+N2(g)，平衡时c(NO)与温度T的关系如图所示，则下列说法正确的是（）

A．该反应的ΔH0

B．若该反应在T1、T2℃时的平衡常数分别为K1、K2，则K1K2

C．在T2℃时，若反应体系处于状态D，则此时v正v逆

D．若状态B、C、D的压强分别为p(B)、p(C)、p(D)，则p(C)=p(D)p(B)

3、美林（主要成分为布洛芬）和百服宁（主要成分为对乙酰氨基酚）是生活中两种常用的退烧药，其主要成分的结构简式如下，下列说法不正确的是()

A．布洛芬的分子式为C13H1802

B．二者均可与NaHC03溶液反应，产生C02气体

C．布洛芬的核磁共振氢谱共有8组峰

D．己知肽键在碱性条件下可以水解，则Imol对乙酰氨基酚与氢氧化钠溶液反应，消耗2molNaOH

4、常温下，体积相同，pH相同的盐酸和醋酸两种溶液中，下列两者的量相同的是

A．电离程度 B．酸的物质的量浓度

C．与Zn反应开始时的反应速率 D．与足量的Zn反应产生H2量

5、苯酚与乙醇在性质上有很大差别的原因是()

A．官能团不同 B．常温下状态不同

C．相对分子质量不同 D．官能团所连烃基不同

6、铁、稀盐酸、澄清石灰水、氯化铜溶液是中学化学中常见物质，四种物质间的反应关系如图所示。图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间的反应，其中对应的离子方程式书写正确的是

A．OH?+HCl=H2O+Cl? B．Ca(OH)2+Cu2+=Ca2++Cu(OH)2

C．Fe+Cu2+=Cu+Fe2+ D．Fe+2H+=Fe3++H2↑

7、A、B、C、D、E五种短周期主族元素，原子序数依次增大。A元素的一种核素质子数与质量数在数值上相等；B的单质分子中有三对共用电子；C、D同主族，且核电荷数之比为1:2。下列有关说法不正确的是（）

A．C、D、E的简单离子半径：DEC

B．A与B、C、D、E四种元素均可形成18电子分子

C．由A、B、C三种元素形成的化合物均能促进水的电离

D．分子D2E2中原子均满足8电子稳定结构，则分子中存在非极性键

8、下列实验方案不能达到实验目的的是

实验目的

实验方案

A

证明溴乙烷发生消去反应有乙烯生成

向试管中加入适量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液，加热，将反应产生的气体通入溴的四氯化碳溶液

B

证明蛋白质在某些无机盐溶液作用下发生变性

向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸钠溶液，有沉淀析出，再把沉淀加入蒸馏水

C

检验蔗糖水解产物具有还原性

向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸，水浴加热几分钟，然后加入适量稀NaOH溶液，再向其中加入新制的银氨溶液，并水浴加热

D

通过一次实验比较乙酸、碳酸、苯酚溶液的酸性强弱

向碳酸钠溶液中滴加乙酸，将所得气体通入饱和NaHCO3溶液洗气，再通入苯酚钠溶液中

A．A B．B C．C D．D

9、用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是：

A．用图(a)所示装置除去氯气中含有的少量氯化氢

B．用图(b)所示装置蒸发氯化钠溶液制备氯化钠晶体

C．用图(c)所示装置制取少量纯净的二氧化碳气体

D．用图(d)所示装置分离苯萃取碘水后已分层的有机层和水层

10、化学用语是学习化学的重要工具，下列用来表示物质变化的化学用语中，正确的是（）

A．钢铁发生电化学腐蚀的正极反应式：Fe－2e－==Fe2+

B．氢氧燃料电池的负极反应式：O2+2H2O+4e-==4OH－

C．粗铜精炼时，与电源正极相连的是纯铜，电极反应式为：Cu－2e－==Cu2+

D．电解饱和食盐水时，阳极的电极反应式为：2Cl－－2e－=Cl2↑

11、下列各项中I、II两个反应属于同一反应类型的是（）

选项

反应I

反应II