2025年发展心理学复习资料（整合）.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

发展心理学复习资料（整合）

第1章绪论（ok）

1、什么是发展心理学？它有哪些特点？

发展心理学，研究心理的发生、发展过程和规律的心理学分支学

科。广义包括动物心理学或比较心理学、民族心理学、个体发展心理

学。狭义指个体发展心理学，即研究个体从胚胎开始到出生、成熟、

直至衰老的生命全程中心理发生、发展的特点和规律，简言之，研究

毕生心理发展特点和规律。

特点：①年龄是一个特殊的自变量。发展心理学研究的年龄变量

有历法年龄、生理年龄、心理年龄和被试自己或他人知觉的年龄等多

种变量。

②研究对象的范围跨度大。

③就研究过程而言，发展心理学的研究还是一个主客体相互作用

的过程。

④在发展心理学的研究中，研究对象对研究结果有重要影响。

2、儿童心理学的奠基人是谁？

答：儿童心理学的奠基人是普莱尔。

4、什么是毕生发展观？

毕生发展观是关于从妊娠到死亡的整个生命过程中的行为成长、

稳定和变化规律的科学。它的核心假设是个体心理学和行为的发展并

没有到成年期就结束，而是扩展到了整个生命的过程，它是动态、多

维度、多功能和非线性，心理结构与功能在一生中都有获得、保持、

转换和衰退的过程。

5、什么是年龄特征？心理发展所研究的年龄特征应该包括哪些问

题？

年龄特征：心理发展各阶段所表现出来的质的特征。包括：

（1）个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段中形成的一般特

征（带有普遍性）、典型特征（具有代表性）或本质特征（表示有一

定的性质）；

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（2）在一定的条件下，心理发展的年龄特征是相对稳定的，同时

又可以随着社会生活和教育条件等文化背景的改变而有一定程度的改

变；

（3）心理现象是复杂的，所以心理发展既指心理整体的综合发展，

又指各种心理现象的发展。

6、发展心理学的基本理论问题有哪些？

（1）一般理论；（2）社会性和品德发展理论；（3）认知发展理

论。

1、关于遗传和环境（含教育）在心理发展上的作用问题（最核心

问题）

2、关于心理发展的外因与内因问题

3、关于心理不断发展和发展阶段的关系问题（连续与不连续问

题）。

第2章发展心理学理论（ok）

1、试述皮亚杰的认知发展阶段理论。

皮亚杰的发展观，突出地表现在他的阶段理论的要点上：

（1）心理发展过程是一个内在结构连续的组织和再组织的过程，

过程的进行是连续的，但由于各种发展因素的相互作用，儿童心理发

展具有阶段性；

（2）各阶段都有它独特的结构，标志着一定阶段的年龄特征；

（3）各阶段的出现，从低到高是有一定次序的，且有一定的交叉；

（4）每个阶段都是形成下一个阶段的必要条件，前一阶段的结构

是构成后一阶段的结构的基础，但前后两个阶段相比，有着质的差异；

（5）在心理发展中，两个阶段之间不是截然划分的，而是有一定

的交叉；

（6）心理发展的一个新水平是许多因素的新融合