一次函数的实际应用 课件 2026年中考数学一轮总复习.pdfVIP

知识点利用一次函数性质解决实际问题

的一般步骤

（1）理解题意，分析题意，将文字语

言或函数图象中的点的坐标转化为数

学语言；

（2）根据条件中的等量关系确定一次函

数解析式及自变量的取值范围；

（3）利用一次函数的性质解决问题.

名师指津

1.一次函数的实际应用题有时是和方

程、不等式综合在一起的，这类题的阅

读量大，情境较复杂，关键是准确理解

题意，理清自变量、因变量，将文字语

言转化为数学语言，从而建立函数模型.

2.利用一次函数图象解决实际问题时，

首先要弄清x轴、y轴表示的实际意义，

其次要注意分析图象中各特殊点的含

义，尤其是图象的拐点或图象与坐标轴

交点的实际意义，要善于运用数形结合

思想从图象中获取有用的信息.

考点一利用一次函数图象解决实际问题

例1（1）一辆轿车和一辆货车分别从甲、乙两地同

时出发，匀速相向而行，相遇后继续前行，已知两车

相遇时轿车比货车多行驶了90km，设行驶的时间为

x（h），两车之间的距离为y（km），图中的折线表

示从两车出发至轿车到达乙地这一过程中y与x之间的

函数关系，根据图象提供的信息，以下选项中正确

的个数是（B）

B

①甲、乙两地的距离为450km；

②轿车的速度为70km/h；

③货车的速度为45km/h；

④点C的实际意义是轿车出发5h后到达

乙地，此时两车间的距离为300km.

A.1B.2

C.3D.4

（2）（2024·齐齐哈尔）领航无人机表

演团队进行无人机表演训练，甲无人机

以a米/秒的速度从地面起飞，乙无人机

从距离地面20米高的楼顶起飞，甲、乙

两架无人机同时匀速上升，6秒时甲无人

机到达训练计划指定的高度停止上升开

始表演，完成表演动作后，按原速继续

飞行上升，当甲、乙无人机按照训练计

划准时到达距离地面96米的高度时，进

行了时长为t秒的联合表演，

表演完成后以相同的速度同时返回地面.

甲、乙两架无人机所在的位置距离地面

的高度y（米）与无人机飞行的时间x

（秒）之间的函数关系如图所示.请结合

图象解答下列问题：

820

①a＝米/秒，t＝⁠秒；

②求线段MN所在直线的函数解析式；

[答案]解：②由图象知，N（19，96）.

∵甲无人机的速度为8米/秒，

甲无人机匀速从0米到96米所用时间为

96÷8＝12（秒），甲无人机单独表演所

用时间为19－12＝7（秒），

∴6＋7＝13（秒），∴M（13，48）.

设线段MN所在直线的函数解析式为y

＝kx＋b，将M（13，48），N（19，

96）代入，得

=＋，解得=，

=＋，＝−，

∴线段MN所在直线的函数解析式为y

＝8x－56.

③两架无人机表演训练到多少秒时，它

们距离地面的高度差为12米？

[答案]解：③如答案图，由题意知A

（0，20），B（6，48），则线段OB所

在直线的函数解析式为y＝8x，线段AN

所在直线的函数解析式为y＝4x＋20，线

段BM所在直线的函数解析式为y＝48，

当0≤x≤6时，由题意得+−＝

12，

（答案图）

解得x＝2或x＝8（舍去）；