议题式教学5.3友善待人 课件 2025统编版道德与法治八年级上册.pptx

5.3友善待人第五课社会生活讲道德第二单元维护社会秩序

核心素养目标1.政治认同：理解友善是社会主义核心价值观的重要组成部分，认同友善对个人与社会发展的积极意义。2.道德修养：掌握友善的含义，培养友善待人的道德品质，学会在人际交往中尊重、宽容、帮助他人。3.法治观念：结合友善与法治的关系，认识到友善行为需以尊重他人权利为前提。4.健全人格：通过情境模拟和案例分析，提升学生处理人际冲突的能力，促进心理健康发展。5.责任意识：树立主动践行友善的社会责任感，积极参与构建和谐校园与社会。教学重点：理解友善的内涵与重要性；掌握友善待人的具体方法。教学难点：将“友善”从认知内化为情感，并外化为真正的行