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mypenpal写作课件

XX有限公司

20XX

汇报人：XX

目录

01

课程介绍

02

基础写作技巧

03

书信写作要点

04

我的笔友介绍

05

写作实践

06

课程总结与提升

课程介绍

01

课程目标

增强写作技巧

通过练习和指导，提高学生的写作能力。

提升写作兴趣

激发学生对写作的兴趣，培养写作习惯。

01

02

适用人群

适合小学中高年级学生，培养英语写作兴趣。

小学生群体

对英语写作刚起步的学习者，提供基础指导和练习。

英语初学者

课程时长

本课程共45分钟

课程总时长

介绍5分钟，写作20分钟，分享20分钟

分环节时长

基础写作技巧

02

句子结构

长短句搭配使用，使文章节奏明快，增强可读性。

长短句结合

确保句子主谓宾结构明确，表达意思准确无误。

主谓宾清晰

词汇运用

积累并学习使用多样化的词汇，增强表达准确性。

丰富词汇量

根据语境选择最合适的词汇，提升文章表达的生动性。

精准选词

写作流程

根据主题，列出文章的主要内容和结构。

列出大纲

明确写作目的，确定文章中心思想。

构思主题

书信写作要点

03

格式规范

包括寄信人地址日期

信头信息

01

根据关系选择正式或非正式称呼

称呼恰当

02

选择合适礼貌的结束语

结尾敬语

03

内容组织

01

明确主题

书信内容需紧扣主题，清晰表达写信目的。

02

逻辑清晰

合理安排内容顺序，确保书信逻辑连贯，易于理解。

礼貌用语

问候语恰当

书信开头使用恰当的问候语，体现礼貌与尊重。

感谢表达

在书信结尾表达感谢，展现礼貌与友好态度。

我的笔友介绍

04

选择笔友

选择与自己兴趣相似的笔友，增进交流话题和深度。

兴趣相投

挑选来自不同文化背景的笔友，拓宽视野，增进跨文化理解。

文化多样

交流方式

通过传统书信方式，与笔友分享生活点滴，增进彼此了解。

书信往来

利用电子邮件快速交流，分享照片、视频等多媒体内容。

电子邮件

文化差异

01

交流差异

笔友间因文化不同，交流方式、习惯存差异。

02

习俗差异

介绍笔友所在国家的独特习俗与节日。

写作实践

05

情景模拟

模拟真实生活情境，如购物、旅行等，让学生在情境中练习写作。

生活场景重现

通过角色扮演，让学生在互动中体验不同角色，激发写作灵感和创意。

角色扮演游戏

实际写作练习

01

日记写作

通过写日记，练习描述日常事件与情感，提升文字表达能力。

02

故事创作

鼓励学生创作小故事，锻炼情节构思与人物塑造能力。

作品互评

学生间交换审阅写作作品，提出改进意见。

互相审阅作品

01

通过互评，学习对方作品中的优点，提升自我写作能力。

学习他人优点

02

课程总结与提升

06

常见错误分析

分析学生在写作中常犯的语法错误，如时态、语态、主谓一致等。

语法使用不当

总结常见的拼写错误及标点符号的误用，提升文章准确性。

拼写与标点错误

写作技巧提升

多读多写练习

通过大量阅读和写作练习，提升语言表达和写作能力。

模仿优秀作品

分析并模仿优秀作品的写作风格，学习其表达方式和技巧。

拓展阅读推荐

《夏洛的网》等，加深对友情理解，提升写作情感表达。

友情主题书籍

推荐《小王子》《安徒生童话》等，丰富学生想象力。

经典儿童文学

谢谢

Thankyou